第6课捺教案2｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第6课 捺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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第六课捺课前分发本课习书用纸，用具。一，导入——读帖，认识捺同学们好！上一节我们学习了撇画的写法，今天我们来学习捺画的写法。撇是向左下方伸展的笔画，捺画呢？它是向右下方伸展的笔画，撇和捺都属于斜向的笔画，在一个字中，他们就像是一只鸟的两个翅膀，他们是兄弟两个，经常在一起搭配使用。请看老

资料类型：教学教案文档

所属课文：第6课捺

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-22 22:21:00

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学校：天津市河西区天津小学

第6课捺教案2

未知

2018-05-22 22:21:00

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关键词：第6课捺教案2

正文

第六课捺

课前分发本课习书用纸，用具。

一，

导入——读帖，认识捺

同学们好！上一节我们学习了撇画的写法，今天我们来学习捺画的写法。撇是向左下方伸展的笔画，捺画呢？它是向右下方伸展的笔画，撇和捺都属于斜向的笔画，在一个字中，他们就像是一只鸟的两个翅膀，他们是兄弟两个，经常在一起搭配使用。请看老师示范：

书写“人”、“春”两个例字，向学生渗透“节奏”的书法基本意识。

二，

讲解——观察，分析捺

指导学生观察、分析、比较的方法。

通过读帖，我们发现了捺画的两个特点：1，捺画是倾斜的，倾斜度还比较大，它还稍微有点儿弯曲；2，捺画是由细变粗的，捺脚比较尖，有点儿像古代的一把腰刀。老师帮大家总结了三句话，请牢记：

捺头尖又圆（起笔）

捺腰渐渐宽（行笔）

捺脚如切面（收笔）

三，

训练——我要写字！

1，指导学生练习捺画的写法

顺锋右下入纸——逐渐用力下按——捺脚提笔出锋（渐行渐提）

三个动作要求连贯，一气呵成。通过大量的练习，最终达到“自然书写”的较高要求。

2，指导学生临摹单字

指导读帖，渗透观察、分析、比较的方法（从整体到局部，从笔画到字形）：

部件位置——比例关系——整体形态

“人”字——三角形、“天”字——梯形、“令”字——菱形

指导学生临摹“人”

、“天”、

“令”三个字。

四，评价——我要练习！

以培养和保护学生持久的学书兴趣为目的（学习伙伴互相打分，三个方面共90分，还有10分为自我附加分：学生自行找出今天课堂上的亮点，加10分。）

今天的书法课大家练习的很好，我相信，不久的将来，我们都会圆了自己的“书法梦”！请大家在课本上相应的位置给自己打分。

1，

今天的书法练习课我对自己很满意；

2，

我的书写姿势正确，书写环境保持的很好；

3，

我以后还要多加练习，我要努力成为一个“小小书法家”。

关于本教案的常见问题

Q：第6课捺教案2是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课捺》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课捺教案2