5.双手持轻物掷远与游戏教学设计第一课时

【保卫羊村】

二年

体育与健康课教案

启工三校季玥

人数

教学

内容

32人

年

级

二年级

学

段

水平一

单手正对投掷方向持小沙包掷远和游戏

认知目标：

学会持轻物掷远的快速挥臂和正确的出手方向，树 教

立安全练习意识。

技能目标：

学生通过本节课的学习，能够激发学生自主学习的动学

力，能够把沙包投得更远。

情感目标：

培养自觉参与各种投掷练习的兴趣，树立自觉参与练习目

标

重

点

与

难

点

的意识，在锻炼的过程中培养学生与同伴合作、互助的重要性，提高学生良好的适应能力和不惧困难的精神品质。

重点：

肩上屈肘，投掷物在背后高于头，协调用力将投掷物投出。

难点：

动作自然，快速，连贯。

课的部分

教学内容

一、

课堂常规

体委集合整队

报告出勤人数

师生相互问好

提出本次课的要求

宣布本次课内容和任务

安排见习生

二、热身活动

1、热身跑

（我爱洗澡）

语言导入：

抢车位

2、模仿操

（小动物模仿操）

【蜜蜂飞飞】

【小蛇扭扭】

【鸭子嘎嘎】

【兔子跳跳】

【老鹰飞飞】

教师活动

学生活动

组织方法和要求

时间

3分钟

5分钟

开

始

部

分

组织：

宣布本课的目的和

任务使学生明确要

求(安全,秩序) 



检查服装，



合理安排见习生，

体育委员集合整队，

清点人数

避免教学事故发生

要求：快、静、齐

要求：声音洪亮

听老师讲解宣布内容

及要求



组织： 

情境导入



提出问题



（同学们今天老师要带领

大家去一个好远

好远的地方。请

同学们都各自开

上自己的小汽车一路纵队跟教师跑步，吧。）

参与抢车位游戏。









(狼叫) 正面单手持小沙包掷远

动作方法：

以右手为例，右手握住小沙包，正对投掷方向，两脚前后站立，右手持沙包，左脚在前，右手屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方，然后投掷臂向后上伸，身体充分伸展，接着后脚蹬地，挥臂将沙包向远处掷出。

左脚前，右脚后，

拿起沙包抬起头，

展体蹬地挥手臂，

高度适中不费力。

重点：

肩上屈肘，投掷物在背后高于头，协调用力将投掷物投出。

难点：

动作自然，快速，连贯。

游戏 （我投你捡） 基

本

部

分

介入主教材

教师提出问题

（

这节课我们要

把手中的小沙包扔

的远远的，你们都有



什么方法啊？）

组织学生练习

学生站圆形向圆心外投

掷

集合队伍，

运用老师讲授的方法进

行练习

找到最远的同学在

他身上找到动作的正确点



组织学生模仿 

重复在学生身上找

到正确动作的点，





讲解动作方法

组织学生练习游戏

组织：

（我投你捡）

15分钟

集合队伍

组织学生练习

讲解游戏规则

（必须使用正对

投掷方向单手肩

上投掷的动作进











12

(课课练)

全班按练习小组，面对基

投掷方向纵队站立，起集合队伍

听教师讲解游戏行投掷。）

规则

本

部

分

点与投掷点拉开一段距离，各出一人站起止线后，其余同学站在预备线后，发令后，学生蛙跳至起止线之后将轻物掷向远处的投掷区。之后蛙跳回去接下一名同学。最先接力完成的一组加五分，投掷超过灰太狼大本营的一名同学加一分。积分多的一队胜利。

给学生分组

组织学生进行游

戏

裁判比赛。

参与游戏

要求：

遵守游戏规则

保持游戏秩序

分

钟

结

一．

放松操

(爱的纪念) 束

部

分

四．收回器材

三．

师生再见

二．

课堂小结

鸣哨集合

教师带领学生做放松活动

总结本次课同学的表现

师生再见

收回器材

组织：











要求：

集合快，静，齐

充分放松

课后回收器材

5分

钟

《单手正对投掷方向持小沙包掷远与游戏》

教学设计

启工三校

季玥

一、指导思想

基于课程标准，以“教评一体”主题为依据，围绕快速挥臂、适宜的出手角度为单元教学重难点，运用信息技术手段增加学生练习兴趣，引导学生自主学练，合作学习，学会自我评价和相互评价，着力改善学生的学习方式。采用主题式教学方式，以生动形象的游戏设置为主要手段，让学生在实践与游戏的过程中体验学练兴趣，通过学科融合渗透国学、德育等内容，让学生在掌握投掷动作的同时，培养学生对传统文化知识继承和发扬。

二、教材分析：

本教材选自人教版《体育与健康》水平一持轻物掷远一课，这节课是投掷教学单元的第二个课时，这节课主要解决肩上屈肘、快速挥臂这个重难点，为接下来更高难度的助跑投掷的教学打下基础。本课主教材“持轻物掷远”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样、器械丰富、富有童趣，所以深受少年儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过体育教学，教会学生最基本的和比较简

单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，培养学生积极进取和关心他人的良好品德。本节课所使用的器材也是利用平时废弃的矿泉水瓶和饮料瓶学生自制的,充分培养和体现了学生的环保意识。

三、学情分析：

本课的教学对象是二年级学生，班级人数32人。他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲旺盛，学习责任感不断增强，但学习往往从兴趣出发；他们注意力不稳定、不持久，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参与体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯，这是提高课堂教学效益的基础，也是教师需努力和强化之处。

四、教学目标：

结合本课的教学内容，我确定了以下几个学习目标：

1、通过这节课的学习，学会持轻物掷远的快速挥臂和正确的出手方向，树立安全练习意识。

2、学生通过本节课的学习，能够激发学生自主学习的动力，能够把沙包投得更远。

3、培养自觉参与各种投掷练习的兴趣，树立自觉参与练习的意识，在锻炼的过程中培养学生与同伴合作、互助的重要性，提高学生良好的适应能力和不惧困难的精神品质。

五、教学重难点：

重点：肩上屈肘，投掷物在背后高于头，协调用力将投掷物投出。

难点：动作自然，快速，连贯。

六、组织与教法 根据本课目标，教学组织与教法的设计思想。 （一）重视体育知识和技术机能的传授，通过学习让学生有所收获。

（二）采用小组合作、分组练习的组织形式，根据学生投掷能力的不同，通过学生之间比较和本课故事的代入，提高学生对本课的乐趣。

（三）重视保护帮助与安全意识的教育，在学习技术的同时，学会保护帮助和自我保护的能力。