1.快快排队教学设计一等奖

游戏：快快排队

邓贺威

学***一

一、学习目标：

1.懂得游戏规则和方法，并知道体操队形中路、列的名称和站法。

2.能按教师的手势或信号熟练地排好纵队和横队。

二、学习内容：游戏：快快排队

三、学习步骤：

（一）自主活动、活跃情绪

教师活动：

1.组织固定队列队型，立正、稍息和踏步走练习。

2.讲解示范游戏蚂蚁搬家的方法规则，组织学生进行游戏活动，充分调动起学生的情趣。

学生活动：

1.学生在老师的口令指挥下认真反复进行踏步走练习，练习中能够做到大腿高抬，手臂摆直，抬头挺胸，目视前方。

2.按照游戏规则欢快地进行游戏活动，发展自己快速奔跑的能力和与同伴密切配合的优良品质。

组

织：四列横队

（二）合作探究、掌握技能

教师活动：

1.请几个同学做助手，讲解体操队形中路、列的名称和动作方法。重点要求做到排队快、静、齐。

2.在练习排纵队的基础上，带领学生进行变换方向、变换位置的成纵队、横队的“快快排队”游戏。

3.启发学生进行“跑向本队垢小红旗”游戏和学习排成圆形队伍。

4.教育学生在散开或集合时不推拉和冲撞他人，注意安全。

学生活动：

1.仔细观察同学的站队演示过过程，通过教师的讲解，知道“路”与“列”的名称，掌握其站队方法。

2.在教师带领下，尝试不同方向、不同位置的纵、横队“快快排队”游戏，能做到排队快、静、齐。

3.通过教师的启发，做“跑向本队的小红旗”游戏和排成圆形队伍的练习，能既快双谁地站到自己的位置。

4.游戏过程中，体验互相合作的作用，不冲撞他人，遵守游戏规则。

教师活动：老师针对学生的练习情况，进行及时的讲评，对好的同学进行积极的评价，不好的给予及时的纠正和帮助。

学生活动：细心聆听老师的讲解评价，思考自己在这堂课上的表现，并能对自己在这堂课上的表现进行客观平定。

组

织：四列横队(左右间隔两臂，前后一臂距离)

（三）创新延伸、展示技能

教师活动：组织学生进行掷远练习，充分展示学生的手臂力量和协调用力的能力。

学生活动：学生能够知道练习方法要求和意义，并能积极地投入到练习中去，并对自己在练习中的表现感到满意。

组

织：四列横队在老师的带领下练习图示略。

场地器材：田径场一片、跳绳36根、沙包四个