3.踢毽子优质课教学设计｜教案在线预览

资料摘要

一、指导思想本课时以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，尊重学生个性差异，注重学生个性发展，使学生能够在开心活泼、积极主动的运动氛围中得到全面发展。为学生创造和谐、平等的学习环境，在轻松、愉快的学习气氛中获取知识、发展技能、增强体质，热爱传统体育，从而养成良好的锻炼习惯。二、教材分析

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.踢毽子

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-04 08:05:00

来源学校

学校：重庆市渝中区大坪小学校

3.踢毽子优质课教学设计

未知

2018-06-04 08:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3.踢毽子优质课教学设计

正文

一、指导思想

本课时以“健康第一”为指导思想，面向全体学生，尊重学生个性差异，注重学生个性发展，使学生能够在开心活泼、积极主动的运动氛围中得到全面发展。为学生创造和谐、平等的学习环境，在轻松、愉快的学习气氛中获取知识、发展技能、增强体质，热爱传统体育，从而养成良好的锻炼习惯。

二、教材分析踢毽运动教材是小学中限选教学的民族民间传统项目内容之一。踢毽运动是一项灵巧、简便、有趣和十分经济的健身活动，可以一人，两人或多人轮流不断地用各种动作姿势接传，活动时间可长可短，所有活动场地可大可小，男女老少皆宜参加，普及性很强。将个人技艺变为集体对抗，将古老项目发展为竞技项目，使之更有朝气、生机和青春的活力。调动学生的参与意识，培养奋进、进取、开拓及创新的精神。长期参与踢毽运动，不仅可以促进身体正常发育，，还可增强心脏功能、扩大肺活量、锻炼神经系统、提高机体功能、改善代谢能力，培养学生对空间的立体感，提高定向能力与判断能力；而且更有利于关节的灵活性，使身体的协调性、柔韧性进一步得到全面锻炼，以达到增强体质的目的。同时也显示出民间体育的独有特色，增添民族自豪感，继承发扬我国民族文化遗产的光荣传统。

三、学情分析一年级学生活泼好动，对事物充满好奇且善于模仿，喜欢新颖的、有一定难度的或集体参与的活动，有较强的表现欲望，注意力不太稳定。其身体基本活动能力通过教学初步得到锻炼，但多是模仿或自发形成的,技术要领还未形成较正确的理解。

四、教学目标

1、认知目标：了解踢毽运动的常识，知道踢毽运动的动作技术知识。

2、技能目标：通过观察、体验、探究思考，逐步了解掌握踢毽的基本动作，发展身体协调灵敏性，提高关节下肢的灵活性，增强心肺耐力。

3、情感目标：使学生对学习踢毽有浓厚兴趣，并乐于坚持练习，培养学生的创造性思维能力，发扬学生相互学习及协作的精神。五、教学重点、难点

教学重点：

运用脚内侧踢毽技术动作，把握踢毽的时机和部位，保证毽子直上直落。教学难点：

全身的协调配合，观察判断好踢的时机，结合规范的动作提高控制力。

关于本教案的常见问题

Q：3.踢毽子优质课教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.踢毽子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3.踢毽子优质课教学设计