7.连续前滚翻ppt配用优秀获奖教案

教学设计内容

认知目标：让学生了解滚翻必须团身紧,只有像球一样,才能滚的好,才能有利于保护自我.

技能目标：1、70%－80%的学生掌握前滚翻正确技术动作。发展学生灵敏、柔韧、协调等身体素质.

2、通过游戏练习，发展学生腿部力量和判断能力。

教学目的

情感目标：通过模仿性、创造性练习和游戏练习，进行克服困难，勇敢顽强的品格教育，培养团结协作、积极进取的优良品质.

社会适应目标：练习中不打闹，相互纠正、提示、帮助、保护。自我评价，也能相应对同伴进行合理正确的评价。

教学重点难点

蹬地、提臀、含胸、低头

低头、双手抱腿、两腿并拢

教学过程

结构

课的内容

教师活动

开始部分

.集合、体1.教师检

育委 查服装，员整安排见队、报习。

告人

数，检

查学生

着装。

2.创设情2.师生问景：游动好。

物园。

3.引导学3.宣布课生模仿各的内种动物的容、要走与跳.

求。

体会低头含

胸，抱膝成

4.仿生动团动作

作练

习，刺猬遇险学生活动

1.整装待命。

2.在欢快的音乐伴奏下模仿动物的走跳,比比谁模仿的像.

要求

1.集合 做到静、齐、快，认真听教师讲解。

2.模仿动物的走、跳要进入角色，充分活动关节.

组织方法

时间

1.四列横

队集合：

××××

×

××××

×

××××

×

××××

×

6分钟

△

2．散点：

×

×

××

××

× △××

强一

小游戏

基本部分

1，复习前后滚动。

游戏：划小船

仰卧于垫子上，双手抱膝靠紧胸部

2：前滚翻。

前滚时，按照头的后部、肩、背、臀部依次着垫，当背着垫时，迅速曲小腿。上体与膝部靠紧，2手抱小腿，向前滚动成蹲立。

保护与帮助方法：单腿跪立于练习者一侧，一手托肩，一手压小腿，必要时扶腰背。

难点：两臂撑推用力平均,用头的后部着垫,×

×

×

1.教师放手让学生练习并观察。

2.巡视指导学生练习、纠正错误。

3.对比评价、讲解、启发学生思考。

4.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。

5.巡视指导学生练习，语言表扬激励学生,注重个体差异,进行差异分组.

口诀：前滚翻，很简单，一蹲二撑三低头，抬臀蹬地再推手，团身紧凑像圆球，蹲撑起立再招手。

1,认真听讲、培养兴趣、尽快进入角色。

2,学生认真复习前后滚动,准备接受新知识.

3.学生进行尝试性练习，体验前滚翻动作。

4,学生勇于展示动作,学生自评.

5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。

6.学生练习：

①友伴分组练习。

②小组探讨,互帮互助练习. ③差异分组练习. ④做自查评价

1.态度认真、精神饱满。

2.认真积极练习。

3.动作正确

4.能做自我评估、小组讨论思考。

。

5.听从指挥、注意安全。

2人一组

散点

10分钟

较1.创造情1．学生分1.安静，х

х

景，调动散进行比遵守课堂

学生参与赛,比比纪律，认体育游戏哪一组抛真听老师х

х 的积极接的又高讲解游戏хX

х

х

性。

又准

规则。

2．学生调2.遵守游2.鼓励学整安全距戏规则，生要勇离

注意安敢，充分

全。

发挥想

象。

3．以高涨

的情绪进3.讲解游行比赛

戏规则，指导学生注意安全。

弱结束部分

1.放松活1,教师引所有学生尽量的放1.四列横4分钟

动。

导学生进能在教师松身体各队合：

行愉快的引导下随关节，轻××××2，学生自放松。

着音乐的松，自然，×

评，老师

节奏充分愉快地消××××评价。

2,教师评放松,踊除运动疲×

价. 跃回答问劳。

××××3，小结，

题,学生

×

表彰鼓自评. ××××励，布置

×

作业。

八、作业处理（说明如何布置书面或口头作业））跳绳3组

每组一分钟

间隔8分

滚动团身紧、顺势起立。

游戏：

抛接球

想象创造方法，学生运用所学知识参与实践活动，敢于表现自己。