4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏优质课教案内容

教学设计

设计特点说明

指导思想

以“健康第一”为指导思想，以“寓快乐于体育教学之中”为教学目标。强调在体育教学过程中以学生为主体，发展学生个性，创造精神和实践能力。以激活课堂为宗旨，改变传统的以教师为中心的课堂教学模式，打破传统，并在课堂中对学生进行思想教育。本课教学过程中教师积极引导学生，充分发挥学生的主体作用。让学生在玩的过程中主动学习、主动探索，培养学生的自学、自练、自评的能力。

教材分析

二年级的跳跃和奔跑内容，都是最简单最基本的动作，技术比较简单，专业性不强，立定跳远主要是教会学生如何双脚踏跳双脚轻巧落地，奔跑主要是教会学生自然环境下的跑动方法。

教学目标

1、通过情景教学，使学生积极参与体育活动，培养其兴趣和爱好。

2、通过学生的想象、观察、模仿，培养学生的自学、自练、自评能力。

3、通过课堂教学，使学生基本掌握立定跳远和跑动的方法

4、通过游戏教学，巩固本节课内容，并培养学生团结友爱、协同合作的良好作风和勇敢顽强克服困难的优良品质。

教学重点 ：在

跑动中跳跃的运用

教学难点 ：上下肢协调配合

课堂结构

1、以轻松的提问开始，通过鼓励赞扬的语言拉近师生关系，提高学生兴趣在音乐的引导下，提高学生参与兴趣。

2、进入正题，到大森林里去游玩，对教学内容进行学习。

3、通过游戏，让学生在情景下进行跳远练习，并随机进行指导，对学生错误动作进行指正。

课后反思

玩是小学生的天性，小学体育课中如果没有“玩”，那么这节体育课肯定不能吸引学生，不能体现“寓快乐于体育教学之中”的教学目标。本课坚持“以学生为本”，充分发挥学生的主体作用，在玩中学，在玩中练，优化了体育教学过程，提高了教学效率。培养具有主体意识、主动、积极的态度，具有探索，创新精神的身心健康的人。

学

科

教

案

学科：___体育___ 授课年级：__二___ 授课教师:__孙傲_______

授课题目

到大森林里游玩（跑跳结合）

课

时

第（

1 ）课时

课

型

教学目标

1.

培养学生团结意识

2.

发展学生奔跑和跳跃能力

教学重点

在跑动中跳跃的运用

教学难点

上下肢的协调运用

教学准备

标志盘4个.标志桶4个.小垫子4个.呼啦圈4组

教

学

过

程

一、

课堂常规

1体委整队2宣布上课宣3布本课任务4检查服装

二、准备活动

1慢跑2拉伸

三、跑跳结合、在大森林里游玩

四、放松

五、总结

教学反思

备

注

此栏要体现：

1.

个性化教学

2.

小组合作

3.

因材提问