第8课 对称剪纸名师课堂实录

第8课

对称剪纸（一）

教学目标：

第一课时

知识与技能：初步了解传统剪纸的造型特点，认识剪纸中的对称现象；能运用折剪法剪制对称的花瓶；初步掌握用折剪法、暗口剪的方式镂空装饰花瓶。

过程与方法：通过剪纸作品和实物造型的比较，初步了解剪纸的造型特点，在分析剪纸作品造型的过程中，发现并认识剪纸中的对称现象；运用折剪法剪制花瓶的外形，在装饰花瓶的过程中，尝试用折剪法、暗口剪两种方式进行镂空装饰。

情感态度价值观：在赏析中国民间剪纸、制作对称剪纸花瓶的过程中，感受海派剪纸的魅 力。

教学重难点：

重点：对称剪纸的造型特点

难点：折剪法、暗口剪

教具准备：教师：图例、彩纸、剪刀、记号笔

学生：纸、剪刀、铅笔

教学过程：

一、有趣的中国民间剪纸（单个物体对称）

（一）

中国各种民间剪纸的素材（主题）

1、

欣赏中国民间剪纸——关注点：表现对象

2、

说一说：主要表现对象是？

生：

师：

——人物、花鸟、鱼虫等

（二）

中国民间剪纸的造型

1、

欣赏中国民间剪纸——关注点：对称性

2、

找一找：剪纸图案的造型有什么特点？

生：

师：

（1）图形概括、简洁

（2）左右/上下对称

师：发现以上特点的小朋友可以自取一张美术奖票

二、单个物体的对称剪纸

师：看得出来，你们队对称剪纸很感兴趣，今天我就一起来剪一剪

板书：对称剪纸——花瓶（课题）

师：剪一只对称的花瓶

（一）

花瓶的外形——对称剪形

1、

基本组成

师：想一想，瓶身的外形由哪几部分组成？

生：

瓶口——瓶颈——瓶腹

2、

花瓶外形的特点

师：仔细看一看，花瓶的外形有怎样的特点（ppt提示：瓶身左右轮廓线）

生：左右……

左右对称

师：要是你也发现了，可以自取一张美术奖票

3、

设计花瓶外形

（1）任务一：快速剪出一只左右对称的花瓶

师：聪明的你们动动脑筋，怎么做能快速剪出一只左右对称的花瓶？

生：先将纸对折……画半个，剪半个，得一个

师：想到这个好办法的同学，可以自取一张美术奖票

（2）学生示范

（3）变幻的花瓶外形

师：我想要一只外形独特、有趣的花瓶，怎么办？

生：

（ppt提示：各种瓶身轮廓线）

（4）学生画剪

（二）

花瓶的内部装饰

1、

折剪法镂空

师：现在的花瓶很有“形”，但……缺了点什么？

生：……

师：一整块红色，看起来闷闷的，笨笨的，怎么改变它呢？

生：……

师：可对哪些部位进行镂空？

（1）找出可装饰（镂空）的位置

Ppt提示：瓶口——瓶颈——瓶腹

（2）装饰（镂空）的图形

师：你想到哪些图形可以来装饰……

生：……

师：美术课的三个好朋友——点线面

Ppt提示：锯齿形、月牙形、各种点、弧线、曲线……（板书）

（3）设计装饰（镂空）图形——折剪镂空

师：怎么做能又快又好地剪出装饰图形？

生演示

归纳：将装饰图形安排在对称轴上

从折缝出入剪

（4）任务二：给花瓶的不同部位设计装饰图形

2、暗口剪镂空

生/师：要是装饰图形远离对称轴怎么办？

生：

（1）装饰图形远离“对称轴”（ppt或板书图示）

（2）生/师演示

师：注意，要选择合适的位置入剪，（避开）不要将主要的连接线/部件剪断

（3）任务三：设计至少一处远离“对称轴”的装饰图形

3、镂剪装饰

任务三：用密集的细斜线标出将要剪掉的区域

学生剪制

三、作品装裱

涂胶装裱

暗口剪镂空的好处：不剪损纸，贴好后，“开口”被“贴合”，看不出

四、展示与评价

（一）

评价依据：



花瓶外形是否具有对称美



内部装饰（镂空）是否合理、美观

师：做到的可得一张奖票

1、

自评

2、

互评（可赠奖票一枚）

3、

教师点评

师：今天我们不仅运用了对称剪形、折剪镂空，还学习了“海派剪纸”的精髓——暗口剪，让我们来拜拜师吧！

五、拓展

上海剪纸大师王子淦爷爷（视频）