18 蘑菇家园教案推荐
18 蘑菇家园教案推荐
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正文
18、蘑菇家园
教学目标：
1、欣赏蘑菇图片，对蘑菇造型、颜色、花纹有初步感知。
2、通过蘑菇造型房子的绘画练习，提高观察能力、联想能力、创新能力。
3、能关注生活中的环境，热爱自己的家园。
教学重点：设计有自己特色的蘑菇家园。
教学难点：观察能力、联想能力、创新能力的培养。
课前准备：（学生）绘画用具
（教师）课件、范作 教学过程：
一、情境导入
1、猜谜激趣
一物生来像小伞，林中树下把家安，
小伞撑开收不拢，做汤做菜味道美。
（蘑菇）
2、说说你是从谜语的哪些话中猜出是蘑菇的？
3、引入：小朋友们都很聪明，一听就知道是蘑菇。这节课就让我们一起去蘑菇王国看看吧……
二、讲授新知
1、认识蘑菇
（示图）蘑菇由哪几部分组成的？（蘑菇头、柄）
2、播放视频：蘑菇的生长过程。
简介：蘑菇既能在野外生长，也能在室内生长。不过，它喜欢阴暗潮湿，不需要阳光。
3、观察蘑菇（示图）
①生活中可以食用的蘑菇：你认识这些美味的蘑菇吗？（白蘑菇、香菇、金针菇、猴头菇）
②大自然中的蘑菇：长得像什么？
4、欣赏体味：（示题：《蘑菇家园》）
①看一看童话世界里的蘑菇家园。 ②我们人类世界里的许多设计家建造的真实的蘑菇家园。（示图）
③爱学习的小画家们还在自己的画纸上造起了蘑菇家园呢。（示图：学生画作）
三、创作体验
1、指导：想一想，如果你是小设计师，你想有什么样的蘑菇家园？
怎样把蘑菇变成房子？（学生发挥想象，教师范坐，添加门、窗、烟囱等。）
蘑菇家园中还可以住着“谁”？ （森林里的小昆虫，蝴蝶，蜗牛，植物
）
2、布置作业：用绘画的方法设计我心目中的“蘑菇”家园。
3、学生创作，教师指导
第二课时
教学过程：
一、展评。
分析前课作业的优缺点。
二、继续创作。
三、展评作品。
欣赏、互评：这座“蘑菇”家园你喜欢吗？
你觉得哪一部分最漂亮？
有什么地方存在不足，需要修改？
四、拓展。
课后尝试用彩泥来塑造“蘑菇”家园。
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- 上传时间： 2018-04-17 09:57:00
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作者信息
5ygggwenku_74248
来自：学校：宁波市江北区洪塘实验学校
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