第6课　校园里的花第一课时导学案

课题：春花烂漫——立体手工花制作

课业类别：设计

应用

教学目标：

1.感受春天，了解春天的色彩，培养学生对大自然和生活的热爱之情。

2.感受各种美丽的花，学会用不同的方法制作几朵美丽的花。

3.学生学会运用卷、折、捆扎、粘贴等表现手法。

教学重点：

通过对多种花朵的观察、记忆运用多种手法制作出立体的花朵。

教学

难点：学生学会运用卷、折、捆扎、粘贴等表现手法制作花朵。

教学准备：

学生：彩纸、剪刀

双面胶、金属丝、毛根等材料。

教师：各种花朵的图片资料、视频、范作、各种彩纸、毛根等材料等。

教学过程：

一、引导阶段

1.组织教学。

检查课前准备情况，安定学生情绪。

2.欣赏一段视频

春天来了

揭题。

提问：你从影片中感受到了什么？

生回答：春天来了、万物复苏、百花争艳……

师小结：这是一个美丽的四月，桃花、迎春花、樱花、玉兰花次

第盛开，微风中仿佛带着淡淡的花香……你们喜欢花吗？今天我们就一起走进花的世界

出示课题：《春花烂漫——立体手工花制作》。

二、发展阶段

1、言花品美

师问：“你喜欢什么样的花，说出来与大家分享一下（花名、颜色、形状等特征）。 2、欣赏中国十大名花视频

看后考考学生记住了吗？（抢答）

3、教师利用媒体展示用各种不同材料制作的立体花，探究方法。

师将花分给各小组，生欣赏，研究其制作方法。

师：“你看到的花是用什么方法来制作的？”

小组汇报，师总结：图片

捆

扎

卷

折

折

纸

分瓣粘贴

教师根据学生的回答随即演示方法。

4.欣赏多件立体手工花制作图片。

感受立体花的美，分析作品中用了哪些不同的材料、不同的表现方法。

皱纹纸、布、折纸、纽扣、塑料、超轻黏土、坚果壳等多种材料。

三、操作阶段

1、布置作业要求：“选择自己喜欢的方式材料制作几朵漂亮的花，将做好的小花粘在老师为每组准备的底板上”。

看看那一组制作花朵最多、最美，将老师为你们准备的底版装饰满。

2、做好的花朵固定在老师分给的底板上。

3、师辅导、生制作。

四、欣赏视频—清明

师问：“你感受到了什么？”生说说

师小结：在这个百花争艳的四月，还有着这样一份淡淡的忧伤，清明是一个传承亲情、追思怀远的日子。

请每小组组长带着你们组创作的花儿来到讲台前，你们试试能拼出一个什么？（爱心）

我们的巧手让一个个小小的心汇集成了一个爱的集体，让我们把这颗爱的花环，在清明之际献给那些为我们幸福生活献出富贵生命的烈士，远去的亲人，为远在天堂的他们带去一份思念

五、展示评价

1、学生欣赏大家制作的爱心花环的美，感受集体的力量、爱的力量。

2、生说说自己的感受、体会。

六、小结拓展：

鼓励学生课下多收集各种材料尝试不同的制作方法。

春

花

烂

漫

——立体手工花制作教案

刘淑敏

银川市实验小学