4.加快速度走与游戏教学设计

加快速度走与游戏教学设计

教

学

内

容

体操垫12块，投掷靶2个

加快速度走与游戏

教

具

标志桶12个，体操蹬2个

沙包51个

1、体会各种姿势的走，激发运动兴趣；

2、掌握正确的走的动作方法，提高学生力量、协调等身体素质，发展腿部力量；

3、培养学生勇敢、果断、互相帮助的良好品质，培养学生的环保意识。

走的放松、自然、协调、发展走的能力；

教学难点

培养自控力和自我表现意识

预计运动

教学内容

教师活动

学生活动

组织措施与要求

负 荷

次

时

度

一、课的常规：

教师语言指导

二、准备活动

准

备

1、游戏：

成四列横队站立。

组织：二列横队

1

1

小

教

学

目

标

教学重点

顺

序

要求：精神饱满，注次

分

意力集中。

组织：

2\3

次

5中

分

乘交通工具去游部

玩

2、认真听教师讲解

2、讲解并示范游游戏方法；

分

要求：

戏方法和注意事

1、按要求参与游戏

项；

3、积极参与游戏当2、富有想象、动作2、图形走

中。

形象

3、教师口令指挥，3、勇于创造、敢于学生统一练习。

表现

1、教师语言引导、1、听教师指挥统一

组织学生统一练练习；

习；

基

本

部

分

认真听讲，带着组织：方形队

一、动物模仿走

1、教师出示动物1、

图片，语言引导，问题学练动作；

体会动作方法；

游戏方法：

2、语言指导模仿2、练习并体会模仿

（1） 大象

动物的走路姿势；

动物的走路姿势；

（2） 鸭子

（3） 猴子

1\2

3、教师巡回指导；

3、认真听教师指要求：

组

8

（4） 螃蟹

导；

1、积极参与练习

分

中

4、通过练习总结

归纳动作方法；

4、积极参与讨论，2、体会走的动作

总结动作方法；

5、组织学生继续

5、继续练习，体会练习；

走的动作；

6、找学生进行展

示；

6、学生展示；

顺

序

预计运动

教学内容

教师活动

学生活动

组织措施

负 荷

次

时

度

1、讲解并示范曲1、认真听讲，观察组织：

1、穿越小树林

线走的动作方法；

教师动作方法；

两路纵队

2、教师组织学生2、分小组练习；

游戏方法：

分组进行练习；

3、认真观察，体会

3、巡回指导纠正动作；

错误动作；

4、观看学生表演；

4、组织学生展示；

5、逐步提高练习难

5、增加练习难度，度；

组织学生练习；

6、根据个人情况调要求：

6、指导学生根据整练习高度，积极依次绕过标志桶，

个人情况调整练练习。

在走的过程中不能习高度。

触摸标志桶。

1、讲解并示范通2、通过“独木桥”

1、认真观看教师示组织：

过“独木桥”的动作范；

游戏方法：

两路纵队

方法；

2、自主练习；

2、组织学生统一3、听教师总结、评

练习；

价。

3、巡回指导纠正

错误动作；

二、走与游戏

2

1\

3中

组

分

基

本

部

分

1\2

次

5

中

分

1\2

次

身体保持一条直

线，手臂抬起控制

1、讲解游戏规则、

平衡，安全通过。

3、小松鼠“运果方法和注意事项；

2、组织学生进行1、子”

认真听教师讲游4

中

游戏比赛；

戏规则和注意事组织：

游戏方法

分

3、总结评价游戏项；

两路纵队

比赛。

2、按游戏规则进行

要求：

比赛；

3、认真听教师总结

评价。

要求：

用头部顶着沙袋走到指定地点，眼睛目视前方，身体正直，保持身体成一直线，控制身体平衡。

组织：方形队

按要求充分放松1、放松活动：

1、示范动作并语1、

言提示指导学生身体各部位。

1

4

结束小

放松。

2、听教师总结。

部分

2、课堂小结。

次

分

要求：充分放松，2、总结学习情况。

3、下课问好。

3、收器材

愉悦的心情。

3、宣布下课。

平均心率：110|次\分

练习密度：50%-55%

0 5 10 15 20 25 30 35

190

运1、做好准备活动，提示在活动中注动180

意安全。

负170

荷160

2、检查好场地器材。

3、明确游戏规则，讲清游戏方法。

预150

计

140

130

120

110

安

全

措

施

100

90

80

70