6. 昆虫王国主要内容及教案内容

昆虫王国教案

授课班级：105班

授课时间：2018.3.28

授课教师：田祥虹

教学内容

昆虫王国

认知目标：能运用昆虫的色彩花纹及形体特征进行造型活动。在欣赏比较中探究昆虫的有关知识。

技能目标：在游戏活动中尝试画、撕、贴等多种表现方法，并体验合作的乐趣。

情感目标：感受多视点的细节观察与表现，体验合作游戏与分享成功的乐趣。

教学目标

教学重点：以多种昆虫造型与合作游戏活动，激发学生的表现兴趣。

教学难点：线条的表现方法，把握“对称”的概念。

昆虫仿真玩具、树枝，图片、影学生学具准备

蜡笔、彩笔、剪刀、卡纸、胶水教具准备

等。

片，有关昆虫题材的美术作品。

重难点

教学环节

导入

欣赏影片，引出课题：昆虫王国。请出主角，昆虫王国最可爱的小精灵。（学生扮演）

聆听小精灵的介绍，跟着小精灵进入昆虫王国。

教师活动

学生活动

设计意图

时间

通过昆虫视频导入，3分

激发学生学习兴趣。

钟

课堂发展

二、讲授新课：

1.

欣赏评述。

由小精灵提问：

1、小精灵介绍自己的昆虫王国

说说：看到了什么？

用PPT介绍自己王国里的各种感受：摸到了什么？

昆虫。

什么颜色、什么花

纹？

拓展学生视野，从视觉、

听觉、触觉等，让学生多

感官感受，激发学生探索5 昆虫的形态、颜色和特分钟

征。

- 1 -

课堂发展

2、小精灵请出自己的好朋友，从颜色、形态、特征进行

蜜蜂、蝴蝶和蝉来讲述自己的评述。

特点，每组的小代表上台来体

验，触摸各种昆虫的模型。

小精灵问体验者：看了这么多美丽的昆虫，你最喜欢哪一种？为什么喜欢？

5分钟

3、师示范基本技法：

（1）.微视频展示

观看微视频，说出绘画作通过对绘画作品的讨论15 分钟

品如何表现昆虫特征？

分析，让学生加深理解，理解什么是疏密，什么是引导学生如何运用基本对称？

疏密关系和对称关系。

4、出示作品看看其他小朋友是与教师一起分析作品

怎么表现的。

5、布置学生作业，教师辅导：

讨论绘画昆虫的方法。

利用彩色卡纸、绘画出自己熟悉的昆虫形态和颜色。

评价与发展

教通过玩具、标本、影片等多种方式探讨昆虫只为了观察其形状、特性、色彩等，用生动学趣味导入方式令学生兴奋，还要注意现场调控。

后

记

创设昆虫“大聚会”情境，将小组评选最佳评论家。

学生作品贴到展台上，学生分作品展示，怎样改进？

组观看。

自评和他评（外形美、点、线、色，疏密关系，对称）

引导学生介绍自己评述的方法。

引导学生分享制作细节的方法。

5分钟

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