5.双手持轻物掷远与游戏教学设计(第二课时)

课题

学习目标：

1、双手持轻物掷远2、掷过小河

课时

1课时

1、通过教学使80%的学生初步掌握双手持轻物掷远的动作方法。 2、通过练习学生能够积极、愉快参与体育锻炼，发展学生上下肢力量及动作协调性，并体会用抛的正确方法和用力顺序。

3、通过游戏提高学生的主动参与意识和竞争意识，培养学生自信、勇敢、团结的品质。

重点：正对投掷方向、双臂屈肘于头后，两臂同时用力甩臂抛出。难点：自然连贯的抛出。 教

学

设

计

课堂结构

开

始

部

分

准

备

部

分

基

本

部

分

学习活动

一、课堂常规 1、集合整队检查人数 2、师生问好 组织形式与评价标准

组织：如图教师活动

1.精神饱满，有激情。

2.声音洪亮。

时间

次数

2＇

1

2＇

1

4＇

1

18＇

1

3.检查学生人数。

3、宣布课的内容及要

求

要求：精神饱满，做到快、静、

4、强调要注意安全

齐。

二、慢跑―――绕自然地

1.随音乐教师语言导入并形模仿各种小动物

方组织：如图领做。 法：双手不同位置的2.表扬与鼓励。 走，学生模仿各种小动3.营造良好的学习气氛。

物，（马儿跑，兔子跳，

小鱼游等）。

围半个篮球场慢跑

教法：1.音乐伴奏 1、教师讲解游戏方法，并三、辅助练习 2.语言提示，认真带做示范。

（自抛自接→左抛右领 2、组织学生进行讨论的其接

→排球向高处抛要求：积极参与，认真模仿各他方法。

起，拍手，肩，腿，脚种小动物的特征。

3、请个别学生示范。

或下蹲，或转体接等代

4、组织学生进行比赛。

替徒手操）要求学生接组织如图

的时候手臂要高举迎

接下落的排球。

一、双手持轻物掷远

1、教师详细讲解投掷方法持轻物方法：

双手五后方，掌心空出。

动作要领：

正对投掷方向，采用站立姿势，双手持轻物屈肘出头

指自然分开，握轻物侧要求：认真练习，注意安全

组织：如图和要求，并示范方法。

2、组织学生徒手练习，了解用力部位和方法

。

3、选出投掷“小老师”

4、组织学生比赛。

5、教师讲评。

后，肘关节向前，上体教法：镜面示范，认真带领。

稍后仰眼看投掷前上

评价标准：积极模仿，充分

方，然后蹬地、收腹，热身。

双手同时用力把轻物教法：

经头上向远处抛出。

1、双手持轻物投远

易犯错误：

①教师示范投远。

1、两臂用力不一致。

②学生做各种姿势的投掷练

2、出手过晚

习（单膝跪撑，站立，正向，

3、动作不协调

侧向）注意左右手平衡发展，

教师巡回指导。

③展示动作，教师点评。

2.持轻物掷准（拓展教学）

①教师示范，学生分组尝试投

准。

②学生交流、展示自己投准的

办法。

③展示动作点评。

要求：

肩上屈肘，正对投掷

方向，协调用力，投得准。

二、游戏：掷过小河

组织：如图

1、教师讲解游戏方法，并方法：全班分四小组面向投掷方向纵队站立，投掷的同学站在投掷线后，其余同学站在预备线后，发令后，将轻物掷过远处的小河。最后以小组内掷过小河人数多者为胜。

游戏规则：

1、必须使用规定的投掷动作投掷。

2、轻物完全越过小河才能计算成功次数。

3、教师先讲解示范游戏的方法，学生尝试练习后再进行游戏。

1－2

1

1

做示范。

1－2 2、组织学生进行练习。

10＇

3、请个别学生示范。

4、组织学生进行第二次比

赛。

要求：游戏应将个人表现与小

组成绩结合起来进评价。

结

束

部

分

一、放松操 方法：绕圆向前走4个拍，停下做4个拍动作。 口令： 1、2、3、4、拍拍手 2、2、3、4、拍拍腿 3、2、3、4、耸耸肩 4、2、3、4、跺跺脚 二、小结、讲评、收拾器材

组织如图：

1、教师带领示范

2、学生模仿 要求：身体放松，心情愉悦。 二、师生一起小结本课的学习情况，并对学生进行鼓励、肯定。

3＇

1 2、学生模仿

3、师生一起小结本课的学

习情况，并对学生进行鼓

1 励、肯定。

1、教师带领示范

强度密度

全课密度估计35%

学习提高部分密度估计40% 安全措施

场地平整，器材高度与摆放位置合理；准备活动充分；保护帮助措施到位。

场地器材

1.一块篮球场 2.若干软排球 3 .音乐设备

作业拓展

练习双手持轻物掷远20次\组，共4组。