5.儿童基本舞步优质课教案

小学体育水平二 三年级韵律活动与舞蹈课教案

学校：托溪小学 执教者：谢婷

班级：

三（1）班

学生人数： 40 时间： 2017年12月20日

学习阶段：

水平二（三年级）

教学

1、韵律组合和游戏 内容 2、步伐动作：弹动步、走步、侧并步、并跳步

教学

1、积极参与游戏活动，能说出步伐的名称；90%以上的同学在游戏中学会步伐动作，其余同学在带领下完成动作。

2、发展身体的柔韧、灵敏、和协调素质，培养学生优美的身体姿态。

3、在游戏中找到自己的安全的活动空间，培养学生的团队协作能力和自我表现力。

步伐正确，体会节奏

动作连贯，协调配合

组 织 教 学

教学内容

教

师

活

动

1、课堂常规

2、趣味慢跑活动（在慢跑中找到安全距离）

3、“喊数抱团”（配乐）

1.1、师生问好,宣布本节课教学内容（检查学生常规，安排见习生）提出课堂要求，强调安全。

2.1、教师组织学生围绕操慢跑，引导学生在慢跑中找到安全距离。

3.1、教师说指令，学生按出现的数字，进行相应抱团。例：1只青蛙（

？）只嘴，学生则2个同学成一团。

学

生

活

动

1.1、体委整队，汇报人数，向老师问好。（认真听，记清要求）

2.1、跟随教师指挥进行慢跑，保持一定间隔，找到自己的安全距离。

3.1在慢跑过程中，听到老师相应指令进行抱团。

1.1、四列横队

△△△△△△△△△△△

△△△△△△△△△△△

○○○○○○○○○○○

○○○○○○○○○○○

▲

2.1、组织形式如图：

时间、强度

1分钟

强度小

目标

重点

难点

学习

顺序

组

织

形

式

7-8 分

钟

强度中

准

备

部

分

1次

3.1、同上。

学习

顺序

组 织 教 学

教学内容

教

师

活

动

学

生

活

动

1.1、认真听教师讲解游戏规则，积极参与游戏，练习弹动步。

1.2、学生和老师一起打节奏，边练习走步

1.3、学生和老师一起跟节奏进行练习。

1.4、认真听教师讲解游戏规则，积极参与游戏，练习并步跳

1.5、在老师和组长的带领下，学习其他“小动物”的本领，掌握4个基本步伐

1.6、积极参与思考创编本组的动作，

1.7认真观察同伴展示，相互点评。

1.8、积极参与练习，掌握4个8拍动作

组

织

形

式

1.1、分4个小组安全距离散点站立。

1.2、同2.1。

1.3、同上。

1.4、同上。

1.5、同上

1.6散点站立。

1.7、同1.5。

1.8、同上

时间、强度

20-22 分

钟

强度中

基

本

部

分

1、基本步伐学习

重点：

步伐正确，体会节奏

难点：

动作连贯，

协调配合

1.1、小猫家学习弹动步

利用游戏“萝卜蹲”导入

1.2、小鹅家学习走步

利用《咏鹅》导入

1.3、小鹅家学习螃蟹

利用口诀“请你跟我这样做，我就跟你这样做”教学

1.4、小兔家学习原地并步跳

用“石头、剪刀、布”游戏导入

1.5、复习4个基本动作。老师引导每个小组带领其他“小动物”学习自己的本领

1.6、尝试创编符合动物特点的动作，每个组一个8拍。

1.7、小组选代表示范

1.8、4个小组相互学习创编动作

学习

顺序

组 织 教 学

教学内容

教

师

活

动

2.1、教师讲解游戏名称、规则以及要求。

2.2、组织学生进行分组游戏。

2.3、教师强调游戏中注意安全。

学

生

活

动

2.1、认真听讲，知道游戏名称、规则与方法。

2.2、按教师要求进行游戏。

2.3、在游戏中注意安全，有自我保护的意识。

组

织

形

式

2.1组织形式：

时间、强度

基本

部分

2、素质练习：

老鹰捉小鸡游戏

6~7 分

钟

强度大

结束

部分

1、放松（配乐）

2、小结

3、宣布下课

1、带领学生做放松练习。

2、师生共同回忆小结本课.

3、宣布下课（布置学生还收器材）

1、做放松练习，身心得到充分放松

2、回忆本课,认真积极参与教师小结。

3、师生再见（按要求还收器材）

散点站立

4分钟

强度小

场地

器材

预计

操场

标志桶14个

扩音器1台

心率

：120-130次/min 密度:30%-35% 评价及反思：