第5课横（长横、短横）教学设计第一课时｜教案在线预览

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对应课文《第5课 横（长横、短横）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

横的写法(简案) 教学案设计：周敬教学目的：1．使学生掌握横画的书写方法，掌握笔画的起笔、行笔、收笔。2．写好带有横画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横的写法。3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。4．继续培养良好的握笔姿

资料类型：教学教案文档

所属课文：第5课横（长横、短横）

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2018-05-03 08:47:00

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学校：成都市龙泉驿区第二小学校

第5课横（长横、短横）教学设计第一课时

未知

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关键词：第5课横（长横、短横）教学设计第一课时

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横的写法(简案) 教学案设计：周敬

教学目的：

1．使学生掌握横画的书写方法，掌握笔画的起笔、行笔、收笔。

2．写好带有横画的字“十”、“三”、“工”等，注意生字中横的写法。

3．培养学生细心观察的品质，规范书写的习惯，先读帖，再临帖，后评品。

4．继续培养良好的握笔姿势，坐姿。

教学重点、难点：使学生掌握横画的书写方法，掌握笔画的起笔、行笔、收笔。

教学准备：展示台，电子白板

课时安排：一课时

一、导入新课

出示毛笔字“一”、“三”、“十”。

学生观察范字中的横画特点。

二、讲授新课

1、学生回答，教师总结归纳。（起笔斜切，行笔直而左低右高，收笔顿收）

2．师范写横画并讲解横画的行笔过程。

3．学生尝试书写横画，教师巡视辅导，纠错。

4．思考：学生仔细观察范字“三”和“工”横画书写有什么特点。

5、

学生回答，教师总结归纳。（横画都是左低右高的，横画有长有短，长笔都有切笔，短的横画有的是尖的，没有切笔）

6、

教师范写“三”和“工”字并讲解横画书写时应注意其长短变化和起笔变化。

7、学生书写“三”“工”两字，教师巡视辅导，纠错。

三、学生训练

师范写带有横画的字，生观察后书写，每字写两遍。（十、土、士、干、上、王、工、止、正）

师生按书写方法评价。

在展示台上展示评价学生作业。

四、总结课堂，作业布置。回家将今天练习的字书写两遍，注意横画的书写方法。

关于本教案的常见问题

Q：第5课横（长横、短横）教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第5课横（长横、短横）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第5课横（长横、短横）教学设计第一课时