1.快快排队课件配套优秀

小学一年级<快快排队>教案 水平一

年级：一年级

教学内容

教学目标

教学重点

教学难点

教学结构

开

始

部

分

快快排队

上课时间

40分钟

上课人数

课型

新授课

1、初步认识快快排队的锻炼价值和作用。

2、学习和掌握快快排队的基本动作技术，发展学生准确位置的能力。

3、通过学习和游戏相结合，培养学生团结合作的精神，在活动中表现对他人的关心和自我探索的能力。

学生对方向的判断能力

能够通过不同的方向记住自己的位置

教学内容

1、课堂常规 集合整队、清点及报告人数、师生问好、检查服装。

2、宣布本课内容和任务要求，安排见习生。

3、带领学生慢跑两圈

4、游戏《萝卜蹲》和腹背运动

红萝卜蹲，红萝卜蹲，红萝卜蹲完，白萝卜蹲；白萝卜蹲，白萝卜蹲，白萝卜蹲完红萝卜蹲……

教师活动

1、提前到达场地，准备器材，排除干扰及安全隐患。

2、师生互相问好，检查服装、安排见习生。

3、提出本课教学内容及学习要求，进行队列练习。

5、讲解游戏方法及规则，认真组织学生游戏，和热身活动，再次强调安全。

学生活动

1、快速集合体委进行整队，报告人数，师生问好。

2、激发情绪。

3、学生注意力集中，认真听讲，仔细思考，听师口令进行队列练习。

4、学生在做动作的时候要迅速，快速完成动作。

5、学生充分活动开各关节。

组织示意图

1、组织：四列横队

数

时

强

10

分

钟

小

×

×

×

×

××

×

×

×

×

×

××

×

○○○○○○○○

○○○○○○○○

◎

2、要求：

（1）做到快、静、齐。

（2）精神饱满，注意力集

1/中。

（3）反应灵敏，动作舒展、2 大方，有力度，节奏感强。

3、组织：如图

――――――

――――――

教

学

结

构

教学内容

快快排队游戏

游戏方法：学生站成人数相等的四路纵队，当教师发出“散开”的口令或鸣笛后，全体学生立即散开，自由活动；当听到“集合”的口令或鸣笛后，全体学生立刻回到原来的位置迅速站好队。以站队迅速、整齐、肃静队为胜。如图1。

游戏规则

1、必须按照规定的信号散开活动或集合站队。

2、“散开”的口令发出后，不得聚集在原地等待站队。

教学步骤：

1、教师提问集合标准，学生思考回答。

2、组织学生检查鞋带是否系稳。

3、解散后做各种小动物游戏，如小鸟飞、小兔跳、马儿跑等，集合时按老师要求排成四路纵队。

4、解散后做各种模仿游戏，如开飞机，学溜冰、赛车等，集合时按老师要求排成四列横队。

5、教师变换位置，练习不同方向的迅速集合。

6、教师变换信号练习迅速集合。

7、表扬站队快、静、齐的小组。

教师活动

1.

教师讲解站队的要求。

2.学生集体练习集合解散。

3.教师巡回指导，表扬鼓励，激发兴趣；

4.积极鼓励记不住自己站那里的同学。并让她们记住。

学生活动

1、学生认真听讲老师的要求。

2、认真听口令练习。

3、根据口令，积极进行练习。

4、完整动作练习。

5、记好自己的位置和前后左右的同学，能快速完成。

组织示意图

1、组织：四列横队，数

时

强

2/3

25

分

钟

中

强

体操队型。

××××××××

××××××××

▲

○○○○○○○○

○○○○○○○○

2、组织：以四路纵队完成教学。

3、组织：

× × × ×

× × × ×

× × × ×

× × × ×

◎

基

本

部

分

教学结构

结

束

部

分

教学内容

教师活动

学生活动

组织示意图

数

时

强

游戏:拍球和跨下滚球接力

1、把学生分成人数相等的四个小组，每个组的第一个同学原地拍球5次之后，把球从跨下滚球，依次滚到最后一名同学，最后一名同学抱着球跑到本组第一个同学前面站好，原地拍球五次之后，接着地下滚球，后面同学依次完成。

1、集合，整队，跟音乐做放松活动（一闪一闪亮晶晶）

2、师生小结；

3、布置值日生还收器材。

4、师生再见。

5、值日生还收器材

1、教师讲解和示范游戏规则。

2、进行语言激发。

3、组织游戏

4、教师认真组织游戏。

5、注意学生安全。

1、教师带领学生一起做放松练习。

2、对本次课做总结，鼓励表扬。

3、组织学生收还器材。

师生再见

1、学生认真听讲游戏方法和规则。

2、学生按游戏规则积极进行游戏，积极思考，合作创新，建造快乐。

3、学生自己遵守游戏规则。

1、学生跟老师一起做放松活动。

2、学生自评互评。

3、认真积极收还器材。

4、师生再见。

组织：队形

× × × × × × × × × × × × × × × ×

◎

1/2

要求：快、静、齐；

放松充分，精神饱满

组织：队形

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

◎

5

小

场

地

球场一块，篮球四个。

器

材

运动负荷值预计

130+5% 练习密度

50±5%