4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏说课稿【一等奖】｜教案在线预览

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一年级体育课教学设计跳跃：跳单双圈一、指导思想本次课的设计主要是以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”作为指导思想，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和努力加强学生的主体地位，关注学生的个性发展，加强学生意志品质的培养，培养学生的自我锻炼能力和创新精神，发挥体育的教育功能和健身功能，促

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所属课文：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏

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2018-04-08 00:32:00

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学校：成都市青龙小学校

4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏说课稿【一等奖】

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关键词：4.单脚跳与“斗智�…说课稿【一等奖】

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一年级体育课教学设计

跳跃：跳单双圈

一、指导思想

本次课的设计主要是以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”作为指导思想，以学生发展为中心，充分发挥教师的主导作用和努力加强学生的主体地位，关注学生的个性发展，加强学生意志品质的培养，培养学生的自我锻炼能力和创新精神，发挥体育的教育功能和健身功能，促进学生健康发展。。

二、学情分析

由于本次课的教学对象是一年级的学生。小学一年级的学生模仿力强，想象力丰富同时又天真、活泼、好动、好玩。对新鲜的事物能积极投入，学习气氛浓郁，但是他们的注意力容易分散，所以保持性不久。为此，根据一年级的学生的心理、生理特点，以及本节课的教材内容。本次课我以模仿练习、竞赛练习、游戏贯穿整个教学过程，让学生在感受体育课的快乐同时能掌握教材内容。

三、教材分析

本节课教材内容为《跳单双圈》，选取《体育与健康课程标准》水平一阶段跳跃的第1个教学内容。跳跃是人体的基本活动能力之一。低年级跳跃教材内容主要是一些简单的单脚、双脚跳跃练习和基本的跳跃方法。对培养学生跳跃的正确姿势，发展学生跳跃能力具有重要的作用

。本节课是在前一节课《各种方式的单双脚跳》的基础下对双脚跳跃的能力进行进一步的提高。为后面的跳跃学习打下基础。

四、教学目标

根据体育新课程标准的要求和本课的具体情况，我把本次课的教学目标定为：

1、

尝试各种踏跳练习，80%学生能在练习中体现单脚起跳双脚落地，发展身体协调能力，促进下肢发展。

2、

体验“老狼老狼几点了”游戏，动思结合，发展灵敏素质，提高身体平衡能力，促进下肢肌群发育。

3、通过学、练，培养同学克服困难、团结互助的品质，发展互评、自评的意识，激发学生学习积极性。

五、教学重、难点

教学重点：单跳双落。

教学难点：单跳双落。

六、教学过程

准备活动：

1.欢乐热身跑，2.徒手操

身体各关节充分预热。

基本部分：先原地踏板提腿练习，左右脚均衡发展的同时，确定主跳脚，再进行踏跳，通过示范，请优秀同学示范，使学生知道单脚起跳双脚落地的动作技术。在掌握单跳双落的基础下，提高离板距离，一步、二步踏跳，最后进行分小组，小组评比竞赛“跳跳乐”，促进生生互动，互评和达到一个分层教学的目的。

综合活动，“老狼老狼几点了”通过游戏进一步激发小朋友上课兴趣，发挥小朋友创造能力，

动思结合，增加运动负荷，促进学生全面生长发育。

结束部分：“锤锤乐”拉伸肌肉群，塑造优美体形，师生评价，共同反思。

关于本教案的常见问题

Q：4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏说课稿【一等奖】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.单脚跳与“斗智斗勇”游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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