4.原地两脚依次跳长绳教学目标

小学二年级《进出长绳和依次跳长绳》教学设计

连山县佛山希望小学

杨素

时间

2018．4．24 班级

二（5）

人数

48 教者

杨素

课型

新授课

课题

内容：进出长绳和依次跳长绳 游戏：15米运物往返接力

教学目标

1.通过教学活动，使学生熟悉进出绳简单方法，力求更多的学生掌握进出长绳和依次跳长绳技能，了解更多的依次跳长绳的动作方法，进一步提高三人或多人跳的协调配合能力。能积极练习，体验动作。

2.通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神

3.能熟悉游戏方法和要求，提高学生的奔跑跳跃能力，学生能积极参与游戏。

4.激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼。

重点：进大绳和依次跳的速度配合。

难点

难点：摇绳和跳的速度一致。

重点时间

强度

顺序

教学内容

组织形式

教师活动

学生活动

一、课堂常规：

1．师生问好

1.组织形式：

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2．组织形式：

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3．组织形式：

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1．教师语言要清1．学生站成

准

备

部

分

2．检查服装。

3．宣布课的内容和任务。

4．安排见习生。

二、队形队列练习。

三、游戏：障碍慢跑

四、武术操

集中注意力，一起跟音乐做。

五、专项准备活动。

原地看老师手势跳起。

晰。

口令准确

2．教师带领

3.老师口令，学生跑动，口令后教师说2到3人集合。

4、教师慢动作练习武术操的动作，学生跟老师一起做。老师表扬和评价学生的动作。

5..教师示范和学生一起做动作，口令指挥。

四列横队。

要求：快、静、齐。

2．认真做好每一个动作。

4．学生集中注意力做动作，积极参，和遵守纪律。

5．学生认真听口令和老师做动作。

1

3

3

3

中

基

本

部

分

一、进和出长绳

动作要领：握绳方法：2人可单手或双手握绳各握跳绳一端，如绳长可在拇指与其他四指间适当绕几圈。

摇绳方法：两位摇绳人面对面而立，两人向同一方向摇绳，动作要协调一，一学生进去，跟着摇绳节奏一起跳。

.

重点：进和大绳难点：摇绳和跳的速度一致。

二、分组练习，

1.三人组合，两个学生摇绳，一个学生冲进大绳内跳起跳，.每人跟老师歌谣跳绳，然后换人练习

2.分四小组进绳跳依次跳大绳动作，看哪一小组跳的最好。

学生依次跳大绳练习。

三、游戏：15米运物往返跑接力

1.讲解游戏方法和规则

2.跟音乐做游戏

一、组织形式：

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二、组织形式：

在老师哨声提示下依次进行跳跃：

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三如图：

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○○○

○○○

○○○

四、组织形式：

○○○○

○○○○

○○○○

○○○○

一.创设情境

教师示范动作，边讲解边示范。

1.采用多种示范方法。

2引导学生掌握正确的动作方法.

二、口令指挥练习

三.教师巡视、纠错、并对学生动作好的给予表扬。

1.小组进和出绳跳，看那个小组进绳和出绳动作最协调，

2.依次跳长绳连贯性。

1.认真听讲。

2、自主练习时注意方法。

13.学生练习时注意听哨音

1．学生相互

4

15

6

中

中

和跳的速度配合

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来，老师指挥练习，

教师讲解并示范，学生练习。

找错误

每个学生拿一个小彩球经过大绳运过对面篮子里，

比赛 3局

第一局：学生拿着彩色球跨过绳子，放到对面的篮子里，然后跑回来拍第二个人的手，第二个人就出发，把球全部运到对为止。

第二局：同样的方法，钻过绳子把球运过来，

第三局：跑到绳子那里跳2次，出绳子把球运过去。

3、学生积极参加游戏。

1.学生认真听讲游戏规则。

2．自己练习

3.进去跳1次出绳，○○○

2．分成4组。

学生分组比赛

结

束

部

分

一、放松运动。

做放松运动。

二、课堂小结。

三、下课师生再见。

组织：四列横队

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1.教师和学生引导做放松练习。

2．学生谈收获。

3．总结本次课内容。

1.认真听讲情绪饱满。

2、使身体好人心理上得到放松。

3、下课收放器材。

5

无

1.跟音乐《小白船》

场

地

器

材

教

学

反

思

足球场一边 大绳 16根 彩球40个 这节课也有不足。教师讲解游戏比较简单，并没有示范。但由于二年级学生小，所以学生总结简单，我想如果让学生自己去体会不同的跳长绳方法，也许他们即使总结不出来，但体会一定深刻，总之，学无止境，教学更是这样，需要我不断总结提高。

小学《进出绳和依次跳长绳》教学设计思路

连山县佛山希望小学

杨素

一、指导思想：

以“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程》标准，以促进学生身心健康为宗旨，以体育新课程标准为指针，以学生的发展为目的，创设与教学内容相适应的氛围，引入课堂教学，并从学生的兴趣着手，避免了学习过程的枯燥，让学生热爱活动的乐趣，同时让学生在活动中健身、在活动中合作、在活动中创新、在活动中亨受、在活动中健康成长。在跳长绳的练习中，首先让学生自由组合，分小组进行跳绳，老师在学生活动中即使发现跳的好的同学，让跳的不好的学生和不敢跳的学生多看，多想，给他们更多的鼓励，激励他们多实践，从每次的失败中吸取教训，总结经验。另外，在小组中进行”一帮一”的活动。教师的指导，最后，进行小组之间的比赛，这样一来，既增加了学生的学习积极性，又培养了学生的集体主义思想。在辅助教材中，运用通过障碍的游戏，培养学生的团结互助，克服困难，勇于战胜一切的信心和勇气。

三、教材分析：

属于全日制义务教育小学体育（1～6年级）课程标准“水平一”身体健康学习领域中的内容之一。它是低年级跳跃动作的重点教材；是发展学生腿部力量和弹跳力的重要手段；跳长绳也是急行跳起落地动作和发展腿部爆发力的辅助性练习。另外，它对于发展身体的跳跃能力以及促进下肢肌肉、关节和身体器官系统的发展，体验学习跳跃动作的乐趣，有着积极的作用。

四、教学背景

本课是小学水平二的体育课，跳长绳作为本课的教材，教学目标是培养学生跳长绳的兴趣，促进学生之间的协作精神，增强学生的协作性灵活性和灵敏性，形成坚持锻炼的习惯和终身体育锻炼的意识。通过教学活动，学生熟悉跳长绳的简单跳法，力求更多的学生掌握依次跳长绳技能，进一步提高两人或多人跳的协调配合能力。能积极练习，体验动作。

通过15米运物游戏活动来提高学生勇敢，团结互助，勇于战胜困难的信心和勇气。能熟悉游戏方法和要求，提高学生的奔跑跳跃能力，学生能积极参与游戏。激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼。

五、教学目标

1．通过教学活动，学生熟悉跳长绳的简单跳法，力求更多的学生掌握进出绳和依次跳长绳技能，了解更多的跳长绳的动作方法。

2、通过小组的合作练习，培养团结协作的团队精神。

3、游戏活动来提高学生勇敢，团结互助，勇于战胜困难的信心和勇气。能熟悉游戏方法和要求，提高学生的奔跑跳跃能力，学生能积极参与游戏。激发学生积极参与体育活动的兴趣，让学生在活动中展示自我，快乐锻炼

六、本节课教学设计思路：

进出长绳教学内容，原地两脚跳长绳技巧，发展学生的协调性和腿部力量，培养学生主体意识，创新能力和团结合作精神，增强学生的节奏感，根据小学生活泼好动、兴趣性高等特点，设计辅助各种跳跃项目，使学生在做游戏过程中学习，培养学生跳长绳的节奏感，发展学生的协调性和腿部力量。

小学《进出长绳和依次跳长绳》教学反思

连山县佛山希望小学

杨素

本节课结合小学生的生理和心理特点，为了让生活融入体育，我用游戏激发兴趣，用兴趣促进发展，并以学生喜闻乐见的游戏为形式，将教学内容有机的结合在一起，在我的引导下，学生主动、愉悦的进行练习。培养他们自主锻炼及终身体育的意识和习惯的养成。通过教学实践，我发现了以下几点还算比较成功。

1.本节课较好地调动了学生的积极性、主动性，使学生体验到运动的乐趣与成功的欢乐，培养了学生运动的兴趣。

2．成功的采用体育教学，利用了学生已有的体育经验锻炼身心，并从中获得运动技能。

3．圆满的完成了教学任务。课中80%以上的学生基本掌握了进长绳和出大绳的动作技术。

4．整节课的气氛活跃，学生情绪愉悦、高涨。

5．练习密度、运动负荷较为合理。

这节课也有很多不足。在讲解游戏重点时，有的学生听不到，在游戏环节有学生没有按照要求完成任务。，但由于二年级学生小，所以学生能简单总结出技术要领，我

想如果让学生自己去体会不同的跳跃方法，也许他们即使总结不出来，但体会一定深刻，总之，学无止境，教学更是这样，需要我不断总结提高。