6.模仿走与游戏教案公开课一等奖｜教案在线预览

资料摘要

MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）概况：一年级下册《小动物运动会》小花山校区姜霖对应性反思评价教学目标：1、队列队形练习（3′）1. 创设情景，请想一想你们1、通过本次课的学习，使2、热身练习（5′）都会模仿哪些小动物啊？（5′）学生认知走、跑、跳、爬的基本动作。2．学生展示你知道的动物行2、培养学生

资料类型：教学教案文档

所属课文：6.模仿走与游戏

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2018-04-08 09:44:00

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学校：楚雄市鹿城小学

6.模仿走与游戏教案公开课一等奖

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关键词：6.模仿走与游戏教案公开课一等奖

正文

MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ）

概况：

一年级下册

《小动物运动会》

小花山校区

姜霖

对应性反思评价

教学目标：

1、队列队形练习（3′）

1. 创设情景，请想一想你们1、通过本次课的学习，使2、热身练习（5′）

都会模仿哪些小动物啊？（5′）

学生认知走、跑、跳、爬的基本动作。

2．学生展示你知道的动物行2、培养学生团结协作精神，走动作（7′）

激发学生的运动兴趣。

3．教师播放动物声音，学生模仿（5′）

1、练习稍息、立正，向

前看齐、向前看，原地课型方式：平台互动

踏步、立定。（约定）

2、教师带领全班学生在重点：认知走、跑、跳、爬篮球场内做行进间徒手的基本动作。

操。

难点：学生游戏时纪律的调要求：听从指挥，注意控。

力集中；模仿老师练习，动作到位。

方法＆策略

1.教师提问，学生分四组思考问题（多向度、单元组）

2.教师让不同动作的学生向全班同学进行展示（防单一、防泡沫）

3.教师让全班模仿展示同学的动作，了解走、跑、跳、爬（防敌、思维汇集）

1. 游戏：“小动物运动会”1、.教师小结（3′）

（7′）

2、放松练习（2′）

2.学生说一说参加运动会的感受（3′）

1.教师讲解比赛规则，组织1、教师对本课简单小结

比赛（强化）

2、教师领做放

2.让同学们说一说参加运动会的感受，比如你们觉得哪松练习

个动作最快？（拓展）

说明／备注／总评：本节课强化次数在15—20次左右

关于本教案的常见问题

Q：6.模仿走与游戏教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6.模仿走与游戏》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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