1.快快排队优质课一等奖

第 1 课时，（共 1 课时）

课型： 新授课

时间

课时

1课时

教材

1、队列队形：立正、稍息、集合、解散；2、游戏；块块集合

1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。

教学2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。

目的

3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神。

教学排成四路纵队

重点

教学排成四路纵队

难点

由于一年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教学情师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。但学分析

生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。

顺序

教学内容

一、课堂常规：

1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动：

1、小游戏；

“抓人”

2、做二到三节简单徒手操（播放音乐：快乐崇拜）。

场 地

组织：

×××××××××××××××××

×××

◎

同上队列

教师活动

1、教师语言要清晰。

2、教师讲解课堂要求和任务。

3、教师带领学生一起做游戏。

4、教师做徒手操的讲解和示范。

5、师生一同练习。

学生活动

1、学生站成四列横队。

2、学生和教师一同做游戏。

3、学生认真听讲看示范。

学生精神饱满。

准

备

部

分

1

3、专项准备活动。

基

本

部

分

一、队列队形 组织：

立正、稍息、

集合、解散：

同上队重点；挺胸抬列四列横队。

头。

难点：腿要伸

制直，体要正动作要迅速。

场 地

组织：

同上队列四列横队。

1、教师讲动作和领。

2、教师做整正确范。

3、教师个指导。

解要完示别1、生认真听动作方法和要领。

2、学生练习

，分组练习。

学生练习时精神饱满整齐一致。

顺序

教学内容

二、游戏

块块集合

规则：

1、必须按信号散开，集合站队时要迅速。

2、分散和集合队伍时不准堆人，拉人，冲撞他人。

教师活动

1、教师将游戏规则。

2、教师做示范。

3、学生进行游戏活动。

学生活动

1、学生认真听游戏方法和规则。

2、学生练习比赛。

分组比赛。

基

本

部

分

2

结

束

部

分

一、放松；

组织：

播放轻柔音

乐进行放松

活动。

二、小结；

三、下课

1、教师总结1、认真听讲情绪饱满。

本次课的下课。

情况。

2、说说本节课的收获。

2、下课。

一年级的体育课在学期开始是比较累的。首先队列队形对于一年级学生来教说内容比较枯燥，很难调动学生的学习兴趣。所以在本次课程活跃课堂气氛上来讲是比较欠缺，应该多刺激学生潜在的天分用来提高练习效果，达学到锻炼身体陶冶情操的目的，而且最重要必须依据学生的年龄特征和心理特点，结合学生的生活实际，创设出有助于学生自主学习、乐学的“情境”反非常重要。创设一个让学生喜欢的情境非常重要，这可以让学生投入到学习中去，关键是学生还学得很快乐。它能让学生通过观察、操作、模仿、思

交流等活动获得基础知识和技能，它能进一步发展学生思维能力，增强学生学好体育知识、技能的乐趣和自信心。

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