5.双手持轻物掷远与游戏教案教学设计导入设计

水平一

《双手持轻物掷远与游戏》教学设计 温江区金马学校 执教老师:陈冬梅

执教班级:一(1)班

一、教学理念

本课坚持以“健康第一”和“快乐体育”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生体育锻炼的意识和习惯。以学生发展为中心，运用语言、情景等教学方法创设轻松、愉悦的课堂气氛，关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识。

二、教材分析

此教学内容选自小学（一）年级《体育与健康》教材中的《双手持轻物掷远与游戏》；通过分析教材，我们可以知道，本次课的主要目的是为了让学生正确掌握正面双手持轻物掷远与游戏的基本动作方法和要领，促进学生身体机能的发展。同时结合新课改的要求，在强调课堂常规重要性的同时，要将良好行为习惯的培养融入其中，做到体育与德育的有机融合。

三、学情分析

本校一年级学生生性活泼好动、模仿能力强、想象力丰富、好奇心盛、乐于表现自我、上课积极性高，但自我约束能力差，注意力不集中。针对以上情况，以及根据低年级学生特点，创设“保卫羊村”的教学情景，通过练习本领以及营救懒洋洋的游戏作为学习手段，让学生对双手持轻物掷远与游戏的动作方法和要领有一个初步的掌握，增强学生的吃苦耐劳，敢于面对困难，挑战困难的精神，培养学生机智、勇敢、果断的品质。

四、教学目标

基于对教学内容和学情的分析以及新课改“三维一体”的学习目标，我为本堂课的教学设立以下三个目标：

1、知识目标：95℅的学生了解正面双手持轻物掷远与游戏的动作方法。

2、技能目标：80℅以上的学生通过练习，能够初步学会肩上屈肘快速挥臂的动作方法，做到投掷动作协调连贯。

3、情感目标：提高学生吃苦耐劳，敢于面对困难，挑战困难的精神，培养学生的兴趣和爱好，为今后能坚持体育锻炼奠定基础。

五、教学重难点

教学重点：肩上屈肘，快速挥臂

教学难点：动作的连贯性

六、教学方法

自主学习、合作学习、探究学习、游戏比赛

七、教学环节：

热身激趣——尝试感悟——学习提高——恢复评价

八、单元设计

年级

单元学习目标

1、发展身体协调能力，提高上肢力量。

2、初步学会肩上屈肘，快速挥臂的动作方法。

3、使学生养成善于观察、积极思考的学习习惯，提高学生的判断力，培养学生机智、勇敢、果断的品质。

课次

1 一年级

学期

第一学期

课次

5

执教

陈冬梅

教学重点难点

重点：肩上屈肘，快速挥臂

难点：动作的连贯性

教学内容

投掷：各种方式的抛、掷轻物

学习目标

体会全身协调用力的感觉，发展上肢力量及身体协调性。

重点、难点

教与学的主要方法和手段

重点:接住抛来的包

1、通过游戏激发学生

难点：抛包方向准确

重点:投掷臂经下向前挥动

难点：动作的连贯性

1、通过游戏激发学生的学习兴趣

2、学生自荐表演

3、组织比赛，看哪一组最快完成

4、点评

的学习兴趣

2、学生自荐表演

3、点评

2

投掷：下手持轻物掷准

初步学会下手持轻物掷准动作。

3

投掷：上手持轻物掷准

游戏：喂鸭子

初步学会上手持轻物掷准的动作方法，体会全身协调用力的感觉

重点：肘关节向前

难点：动作协调

1、引导学生分组探索上手持轻物掷准的方法

2、组织交流、体验

3、组织游戏“喂鸭子”

4、点评

4

投掷：上手双手持轻物掷远与游戏

初步学会正对投掷方向肩上屈肘快速重点：肩上屈肘，快速挥臂

难点：动作的连贯性

1、引导学生练习双手持轻物掷远与游戏，并相互交流

2、学生自荐表演

3、组织比赛：看哪一组最先拯救懒羊羊

4、点评

游戏：拯救懒羊羊

挥臂的动作方法

5

（考评）轻物掷远

能按照评价标准完成动作

重点：向前上方快速挥臂

难点：动作协调连贯

1、公布评价标准

2、强调考核注意事项

3、组织学生练习3次

4、安排学生活动

5、教师安排考评并记录结果

6、点评考评结果

九、教学流程

年级

教学

内容

一年级

班级

一（1）班

执教老师

陈冬梅

1、学习双手持轻物掷远与游戏（5-4）

2、游戏：拯救懒羊羊

重点

教学重点：肩上屈肘，快速挥臂

难点

教学难点：动作的连贯性

流时程

间

热

身

激

趣

一、课堂常规

二、热身活动

1、绕篮球场慢教学内容

教师活动

学生活动

1、体委整队，师生问好

2、成四列纵队，精神饱满

3、认真听教师讲解本次课的内容要求及重难点

4、在课上注意安全

5、跑步时保持适当的距离

6、认真跟随教师做热身操，把身体各部位活动开

图2 图1 设计意图

X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

↓↓

X X X X X X

X X X X X X

O O O O O O

O O O O O O

X、0——学生

——老师

要求：1、整队迅速、整齐。

2、声音响亮一致。

意图：通过教师创设的情景，激发学生的学习兴趣

1、集合整队，清点人数，检查服装，师生问好。（如图1）

2、教师创设情景

3、教师讲解课堂任务和要求

4、教师强调安全事项

5、安排见习生随堂听课

6、带领学生慢跑一圈

7、热身操示范练习

8、语言引导学生进行模仿小动物练习。

10 跑一圈

分2、跟随音乐做钟

热身操

3、认识青青草原上的小动物

①长颈鹿

②大猩猩

③大熊猫

④大象

⑤小兔子

尝试感悟

20分钟

1、教师语言导入将要学习的内容，激发学生的学习兴趣（接下来村长就教给我们小羊

1、认真和旁边同学讨论，积极思考教师提出的问题

2、认真观察对比两种不同方式的投掷动作

3、观看示范，听讲解，学生集体练习动作1 4、认真观看教师示范并明确动作2技术要领

5、原地一、二拍动作串联练习

6、自我反思并再次练习一、二拍动作

7、明确完整动作技术要领，并模仿动作练习

8、两名同学示范，并认真观察，看谁是“亮眼睛”

9、学生分组练习，组长喊口令

10、学生分组展示成果

图3 X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

要求：学生认真听教师讲解动作技术要领

意图：使学生能更清楚的了解动作方法

图4 一、小羊学本领

一项投掷炸弹的新本领，来打

通过新本领，引出双手持轻物掷远与游戏

（以右手为例，1、左脚在前，右脚在后，将右手举过头顶，肘关节弯曲，左手自然伸直，眼睛看前方；

2、重心后移，败灰太狼。）

2、学生自主尝试感悟投掷动作（教师提问：我们怎样可以将炸弹投掷的又高又远呢？）。

3、教师示范两种投掷动作进行对比，引出原地正向投掷动作。

4、教师完整示范原地正向投掷动作

5、教师讲解原地正向投掷中动作1 眼睛看前上方；

6、指挥学生原地练习并巡回3、迅速蹬地挥指导

臂

7、再次集体练习

8、教师分解示范并讲解原地二、小羊展示本正向投掷动作2 领

9、指挥学生原地练习并巡回1、集体练习投指导

掷“炸弹”

10、学生集体练习动作2

11、教师分解示范并讲解动作2、分组练习投3技术要领，组织学生原地练掷“炸弹”

习（完整动作练习）

12、请学生展示动作并集中纠3、每组小羊展错

示投掷“炸弹”

13、巡视指导，并及时给予表

扬和鼓励。

14、组织学生分为4组进行小

组学习

X X X X X X X X X X X

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

要求：感悟摸索，培养学习的主动性

意图：1、激发学生的参与意识

2、满足学生的表现欲

15、组织各组学生展示原地投掷“炸弹”动作

学习

提

高

10分游戏：拯救懒羊羊

规则：

1）将学生分为四个小组，每组同学站在自己所对应的区域

2）所有同学站在准备线后面

1、教师语言导入情景（不好了！不好了！灰太狼趁着我们学本领的时候将懒羊羊给抓走了！我们要不要拯救懒羊羊，打败灰太狼呀？现在就用我们新学到的本领去打败灰太狼，拯救懒羊羊好不好！）

2、语言激励学生

3、教师讲解游戏的规则 4、教师示范游戏玩法

5、强调游戏中的安全问题

6、带领学生一起做游戏

7、教师总结点评本次游戏参与情况

1、认真听教师讲解游戏的规则

2、认真观看教师的示范

3、遵守游戏规则，积极参与

4、教学比赛

5、提醒学生在游戏时注意安全

图5

* * * * 钟

3）跑到投掷线后从包里拿出“炸弹”，扔向灰太狼，然后跑到起点处与下一位同学击掌，

排到队伍末尾

4）击掌后下一位同学出发，最先完成的一组获胜

1 2 3 4 X X 0 0 X X 0 0 X X 0 0

要求：学生认真听教师讲解比赛规则，积极参与

意图：1、培养学生团体协作的集体主义精神

2、感受比赛的乐趣

*--灰太狼

恢复

评

价

5 分一、放松活动：做放松操（小星星）

1、组织学生参与放松活动,师生同练习

2、回顾本次课的教学内容，点评学习情况，对表现好的同学予以充分肯定和表扬

3、师生再见

1、随音乐节奏参与放松活动

2、抽学生说说本次课的感受

3、师生再见，下课

图6 钟

二、小结本课学习情况

三、师生再见

X X X X X X X X X X X X 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0

要求：自然放松，调整呼吸

预计运动负荷

练习密度

运动强度

30℅

中

场地

器材

篮球场

小蜜蜂 口哨

沙包52个

小筐4个