7.连续前滚翻优秀公开课教案

一、教学内容：1、连续（两个）前滚翻 2、游戏：推小车

二、教学对象：水平三（五年级）

三、设计理念：在新课程标准的理念下，本课在教材的选择上，以“健康第一”为宗旨，让每个学生得到发展为主线，激发学生对技巧运动的兴趣，积极培养学生动脑的好习惯。在课中，通过教师语言的引导，让学生在课堂中积极地动脑，积极地练习，初步掌握连续（两个）前滚翻的技术动作。使学生体验到体育运动的乐趣，通过练习，能够发展身体柔韧、灵敏等素质，提高身体的协调、准确、平衡能力培养儿童勇敢、坚毅、果断和相互帮助等优良品质，促进儿童身心和谐发展。

四、教学目标：

1、能了解连续前滚翻的动作要领及技巧，并对连续滚翻动作发生兴趣。

2、初步掌握连续前滚翻的动作方法，发展身体灵敏性，柔韧性，协调性，平衡性。

3、培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，互相帮助优良品质。

五、评价

1、学生自我评价：在活动中，对自己的表现给予肯定，给自己鼓励一下

2、学生间互评：在活动中，对于表现好的同学给予好评，并向对方学习

3、小组自我评价：各小组内成员对本组的表现给予评价。

4、教师评价：教师在巡视学生练习过程中，及时发现，及时点评。

六、场地流程图 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ★ x x x x x x x x x x x x x x x ★ x x x x x ★ 开始部分 准备部分 基本部分1 x x x x x x x x x x x x x x x x x x x x ★ x x x x x x x x x x x x x x x 基本部分2 x x x x x ★

结束部分

体 育 课 教 案

教学对象：水平三（五年级） 执教者：慈城中心小学 冯志刚

课技巧单元教学

学习

1、连续（两个）前滚翻（新授）

题

内容

2、游戏：推小车

学

习1、认知目标：能了解连续前滚翻的动作要领及技巧，并对连续滚翻动作发

目生兴趣。

标

2、技能目标：初步掌握连续前滚翻的动作方法，发展身体灵敏性，柔韧性，协调性，平衡性。

3、情感目标：培养学生自主学习，自觉锻炼，克服困难，互相帮助优良品质。

重滚动时团身要紧，问题预设及问题：

点

滚动要圆滑。

对策

1、

前滚翻团身不紧，滚动速度慢。

2、

往往用头顶着垫子，或臀部提得太难两个前滚翻衔接高，重心前移时不能迅速屈臂、团身。也点

好，动作协调。

有的学生由于两臂力量不均匀，屈臂程度不同，滚翻不正。

对策：

1．

提示学生在滚翻时大腿紧贴胸部，小腿紧贴大腿，两脚同时用力蹬地。

2．

反复练习提臀屈臂，眼向后上方看。

程教学内容

教师活动

学生活动

组织形式及要求

序

情

一、常规教1、师生问好

1、四列横队集1、

组织：四列横队

绪

学。

2、宣布本课内容合，体育委员整2、

要求:注意力集导

为暂时保密，让队，汇报人数。

中，精神饱满。

入

学生根据教学内2、问好

8

容的深入，进行3、学生自查是否

分

猜想，并提出上符合上课要求。

钟

课要求和目标。

4、猜想本课上什

３、安全教育

么内容。

二、准备活

动：

1、

组织：四列横队

1、绕场地慢

2、

要求：动作到位，跑

1、师带领学生跑1、跟着老师跑动

各关节充分活动开。

2、准备操动

2、跟随老师的口x x x x x （4×8拍）

2、师领操喊口令

令，按要求完成x x x x x ①扩胸运动

3、师巡回指导学各项准备活动。

★

②颈部运动

生按要求完成准3、猜想教学内x x x x x ③踝腕关节备活动

容。

x x x x x 运动

4、语言提示学

④膝关节运生，猜教学内容

动

⑤腹背运动

3、专项准备活动

①练习全蹲、低头、含胸、收

保

持

兴

趣

28分钟

腹、两手抱小腿动作。

②从蹲立开始，做团身前后滚动练习。

一、连续（两个）前滚翻

1、复习完整的前滚翻动作（蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移团身向前滚动成蹲撑）

2、连续（两个）前滚翻

①动作要领：蹲撑，两手撑垫，同时屈臂、低头，两脚蹬地，提臀收腹，重心前移团身向前滚动成蹲撑，准备做下一个前滚翻。前滚时，颈、肩、背、臀部依次触垫，然后抱小腿团身成蹲撑，起立两臂侧平举。

②保护帮助

保护者单膝1、

教师喊口令，学生做动作

2、

教师点评，提示动作要领。

3、

师讲解示范动作方法。

4、

师组织前滚翻练习。

5、

师巡回指导纠错

6、

师召集学生进行点评，指出发现的问题，提出解决的方法，强调动作要领。

7、

师揭示教学内容，并示范讲解，组织学生进行连续前滚翻练习。

8、

师引导学生自我改进动作，自我发掘实力。

9、安全教育，提出互帮互助。

1、

教师讲解游戏方法、规1、

生认真听清、看清老师讲解的动作方法。

2、

积极按老师要求进行前滚翻练习

3、

积极按老师要求进行连续前滚翻练习

4、

接受老师指导和点评

5、

再根据老师的要求自我积极改进技术动作进行练习

6、按照老师的要求做好互帮互助。

1、

明确游戏方法、规则及注意事项。

2、

按规则玩游1、

组织：

①

x x x x x x x x x x

★

x x x x x x x x x x

2、要求：积极练习，不断提高，注意安全。

组织：

x x x x x x x x x x x x x x x

★

x x x x x

恢

复

身

心

4 分钟

器材

跪立于学生则及注意事项。

戏。

体侧，一手2、

组织学3、注意安全。

托肩背部，生玩游戏。

一手压小3、提出安全要求

腿，帮助滚翻。必要时再扶腰，帮助恢复成蹲撑

二、游戏：推小车

1、放松

1、师组织放松

1、

积极进行组织：四列横队

①手臂抖动2、小结本课

放松

放

2、

自我小结②颈部放松

评价

③伸懒腰放松

2、小结讲评

3、收回器材

小体操垫班内每人一张