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湘教版小学二年级上册大嘴巴四马桥中心小学-廖楠一、教材分析1.教材内容简析2.学情分析3.教学目标4.教学重点:剪贴、装饰“大嘴巴”5.教学难点:创新地对“大嘴巴”进行装饰二、教法学法1.教法选定情景创设、示范指导、启发想象(视、听、说、做、创)2.学法选定自主观察自主动手自主想象自主创作三、教学过

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大嘴巴优秀教案板书设计

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大嘴巴优秀教案板书设计

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正文

湘教版小学二年级上册

大嘴巴

四马桥中心小学-廖楠

一、

教材分析

1.教材内容简析

2.学情分析

3.教学目标

4.教学重点:剪贴、装饰“大嘴巴”

5.教学难点:创新地对“大嘴巴”进行装饰

二、

教法学法

1.

教法选定

情景创设、示范指导、启发想象(视、听、说、做、创)

2.学法选定

自主观察

自主动手

自主想象

自主创作

三、

教学过程

(一)

创设情景,激发兴趣。

出示一些

大嘴巴作品,学生欣赏

(二)引导观察,自主折叠。

出示制作步骤,师提示注意事项

(二)

激发想象,自主装饰。

出示作品

(四)展示欣赏,互评交流。

(五)拓展延伸,即兴游戏。

出示儿歌:大嘴巴

四.小结

本节课通过创设情境、自主折叠、自主装饰、互评交流、合作表演等,引导学生进行再创造,把学生当成发现者,培养学生的主体意识和合作精神,实现了创新意识与创新能力的培养,情感与审美的过程体验,知识与能力的同步提高。

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关于本教案的常见问题

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