3.拍手操第一～三节第二课时教案

一年级拍手操教案

教师

邹云艳

班级

一（7）

新授课

人数

教学

1.复习花球啦啦操

内容

2.基本体操: 拍手操

教

1、熟练花球啦啦操整套动作，并为下面的教学内学

容做热身。

目

2、明确拍手操(1一3节)的动作方法，了解击掌的标

不同身体部位，发展身体协调性、节奏感。

3、体验集体活动的乐趣，听从指挥、刻苦练习，感受多样的教学内容。

重点

重点：学习1-3节拍手操动作

难点

难点：对动作的记忆和理解以及花球啦啦操表现力的展示。

课的

顺序

课的内容

一、课堂常规

1.体育委员集合整

组织与要求

组织：

×××××

×××××

×××××

62人

运动负荷

次数

时间

1

10 分

钟

准

队，报告人数

备

2.教师宣布本节课部

教学内容

分

3.检查着装，强调纪律，强调安全。安排见习生。

二、准备部分

×××××

◎

要求：1.精神饱满，队形整齐，在音乐的节奏下，文明守纪。

复习花球啦啦操两2.复习花球啦遍，教师进行评价。

啦操要注意表情，表现力，动作表情要有感染力。

1.

教师示范，拍手组织：四列横队操第一节、第二体操队形散开。节、第三节。

教师讲解语言

1

25 分

钟

基

2.

教师对逐个拍洪亮、示范动作本

部

的动作进行动到位，便于学生作分析，讲解

模仿。

分

3.

学生跟教师做要求：拍手操是

动作。逐拍逐节在徒手操的基学习，要求动作础上加上拍手规范，整齐。

动作，用于课前4.

优生展示，激发热身，所以需要

学生的学习积同学们认真学极性。

结

束

部

分

习。

1

5 分

钟

一、

放松操：《虫组织与要求：

儿飞》

学生在固定位置进行手语操《虫儿飞》

二、

集合整队

三、

课后小结

四、

师生再见

1.

手语操要求四列横队、体操队形散开。在音乐的伴奏下学生充分放松身心。

2.

教师评价学生、师生互评、生生评价。

3.

课堂气氛活跃，师生感情融洽。

课后反思：

首先本节课的第一部分内容是复习花球啦啦操，经过一短时间的学习，学生已经能够掌握啦啦操的技术动作，能够在音乐的伴奏下完整的跳下来，但是细节上还需要加强，大部分同学的手臂发力存在错误，几乎全部同学在跳的过程中，只是把动作从头到尾顺一遍，而没有加上面部的表现力，以至于动作没有感染力，

这个问题需要多次强调，给学生养成良好的习惯。

拍手操是人教版水平一教材的主教材内容，相对广播操比较简单，但是作用非常的大。拍手操是在徒手操的基础上，融合了拍手的元素，使原本枯燥的徒手操变得生动有趣。学生的学习兴趣比较高，学习的效果也比较好。经过啦啦操和拍手操的学习，能够培养孩子们的审美能力、身体协调性、上下肢力量等，益处颇多。

结束部分放松手语操，通过耳熟能详的儿歌《虫儿飞》，大家边唱边做，充分放松、愉悦身心。整体来说，本节课同学们非常的认真，师生感情融洽，课堂在活泼生动的环境下完成。