13 爱护我们的家园优秀教案

东莞市东城岭南学校小学品德与社会教案

班级

课题

六年级

执教

郑冬莉

13 爱护我们的家园

知识与技能：简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。

过程与方法：知道地球资源是有限的，能够在日常生活中科学合理地利用自然资源，保护环境。

情感态度与价值观：了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境付出的努力和牺牲。

教学

目标

重点

简单了解国际社会和各国政府为了保护环境所采取的措施。

难点

能够在日常生活中科学合理地利用自然资源。

教学布置学生课余时间通过上网等途径，搜集一些环保小知识题。

准备

教学过程

13 爱护我们的家园

第一课时

一、回顾上一课内容，导入新课。

二、指导学生观察P91页图画，提出如下问题：

1、你看到了什么？

2、看了图画，你感受到了什么？

三、指名回答问题1 引导学生说出：在地球这个蔚蓝色的星球上，有着辽阔的天空，湛蓝的海洋，温暖的阳光，洁白的云朵，儿童们在快乐中玩耍。

四、指名回答问题2 引导学生说出自己的感受：地球是多么的美丽，能在这样的星球上生活，实在是无比快乐和幸福。

五、过渡谈话，回归现实。

1、然而，这美丽的地球，现正受到我们人类的严重破坏，变得伤痕累累。现请同学们说说地球环境受破坏的事例。

2、学生根据自己上网或实地考察得到的材料，说说地球的环境受到哪些的破坏。

3、让学生想想，面对日益恶化的自然环境，我们人类应怎样做？

六、指导阅读P92页的文字资料，了解为了保护人类的家园，国际社会和各国政府所采取的措施。

1、设立一些特别的日子。（投影出示）

思考：为什么要设立这些特别的日子？

2、成立“世界遗产”组织

1

世界遗产包括世界文化遗产、世界自然遗产、世界文化与自然遗产和文化景观。

思考：成立“世界遗产”组织有什么意义？

3、建立自然保护区

问：我国有哪些国家级自然保护区？

七、教师补充资料（投影出示）

八、活动：环保知识擂台赛

让学生课前搜集有关环保的小知识，在课上进行交流。谁知道的环保知识最多，谁将成为擂台赛的擂主。

九、课堂总结

第二课时

一、

谈话引入，认识资源

1、同学们都知道，自然资源分两大类，一类是不可再生资源，一类是可再生资源。那么，大家知道不可再生资源有哪些？可再生资源有哪些呢？

投影出示：

不可再生资源是指人类开发利用后，在相当长的时间内，不可能再生的自然资源。主要指自然界的各种矿物、岩石和化石燃料，例如泥炭、煤、石油、天然气、金属矿产、非金属矿产等。

可再生能源是指在自然界中可以不断再生、永续利用、取之不尽、用之不竭的资源，它对环境无害或危害极小，而且资源分布广泛，适宜就地开发利用。可再生能源主要包括水能、风能、波动能、太阳能、潮汐能、地热能、生物...如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等

2、出示《破坏资源，水土流失，造成严重后果的图片》

3、看完这些图片，你有什么感受？

4、我们如何科学利用和开发资源，让它们达到可持续发展，更好地造福人类？

二、认识森林资源的重要性

1、读“知识卡”。

问：“植树节”的由来是什么？为何各国这么重视植树？

2、我国的植树节是哪一天？（每年的3月12日）

三、模范植树英雄马永顺

1、出示《人类环保宣言》

保护和改善环境对人类至关重要，是世界各国人民的迫切愿望，是各国政府应尽的职责；

2、马永顺老人在这方面给我们做出了榜样。

读“故事园”，了解马永顺的事迹，说说自己读后的感受，我们应该学习马永顺什么？

3、说说森林对人类有哪些作用？

小结，让学生进一步认识植树造林是保护环境的重要举措。

四、保护环境从身边的小事做起

1、小组交流：保护环境从身边的哪些小事做起？

2、读“知识卡”，认识随便弃置废电池造成的重大危害。

五、活动

2

了解环保知识能使我们更自觉而科学地保护环境，你还知道哪些环保知识？我们开展一次环保知识擂台赛吧!

第三课时

一、导入新课：

师：为了保护环境，善待万物，人们还作出了许许多多的艰苦努力，甚至牺牲了生命。这节课就要我们了解一些环保卫士的感人故事，感受他们为保护环境所付出的努力和牺牲。

二、读故事，学习环保楷模。

（一）读《索南达杰的故事》

1．请同学们读一读书上第96页的故事园——《索南达杰的故事》。

2、请同学们谈一谈读了这个故事的感受。

（二）了解《一个真实的故事》这首歌背后的故事

过渡：有一个女孩，从小爱养丹顶鹤，她大学毕业后，仍然回到过去养丹顶鹤的地方，有一天，她为了救一只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地，再也没有上来。

1．播放书上第96页的歌曲《一个真实的故事》。

2．你了解这首歌背后的故事吗？

3．老师补充相关资料：

《一个真实的故事》讲述的是徐秀娟的故事。 4．请同学们谈一谈自己的感受。

三、开展活动

活动一：古老的环保故事

1．这个古老故事的用意何在？

2．不爱护水源，首先遭到惩罚或报应的会是谁？

3．带同学们参观一次自来水厂，让水厂的叔叔、阿姨介绍一下自来水是怎样引到你家的。

活动二：环保卫士感人故事会

1．学生走上讲台，向全班讲自己收集的环保人士保护环境的感人故事。

（1）拒绝食用鱼翅的姚明

（2）骑单车去工作室的王力宏

（3）商鹤羽的故事

（4）杨建新的故事

1．这个古老故事的用意何在？

2．请台下同学注意聆听，把故事中提到的名字和主要事迹记下来。

3．结合刚才的故事，你认为他们身上具有哪些共性呢？

四、争当环保小卫士

过渡：听了环保卫士的感谢人事迹，我相信大家都很感动。其实我们每一个同学都可以成为一名环保小卫士。只要大家从小事做起：

1．拒绝使用一次性用品，提倡重复利用。

2．节约纸张、粮食，制止浪费行为。

3．自觉宣传环保知识，传递环保信息。

4．使用绿色环保产品。

5．积极参与校园环境美化活动。

五、课后延伸：

3

1．撰写《爱护我们的家园》倡议书，在学校星期一的“国旗下的讲话”进行宣读。

2、设计环保标语，举行环保标语展。

板书设计

13 爱护我们的家园

不可再生资源

保护环境

善待万物

可再生能源

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