（演唱）达古拉优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

第一课时教学目标：1、通过学唱《达古拉》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。2、通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。3、培养学生控制力度变化及气息支持歌唱的能力。教学重点：1、学习歌曲。2、掌握歌曲的情绪及演唱方法

资料类型：教学教案文档

所属课文：（演唱）达古拉

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2018-06-10 22:57:00

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学校：零陵区黄古山小学

（演唱）达古拉优秀教学设计

未知

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关键词：（演唱）达古拉优秀教学设计

正文

第一课时

教学目标：

1、

通过学唱《达古拉》，对学生进行爱国主义思想教育；通过教唱歌曲培养学生控制力度变化及用气息支持歌唱的能力。

2、

通过讲解音乐知识、分析歌曲，是学生初步掌握分析二段体及三段体歌曲的方法。

3、培养学生控制力度变化及气息支持歌唱的能力。

教学重点：

1、学习歌曲。

2、掌握歌曲的情绪及演唱方法。

教学难点：

1、对歌曲情绪的处理，弱起,一字多音。

2、个别节奏的掌握及演唱，正确地掌握歌曲的速度及呼吸方法。

教学过程：

一、导入新课：

1、播放《达古拉》）配合国庆典礼的影象，让学生感受我国繁荣、蒸蒸日上的新面貌，激起学生爱国之情。

2、节奏练习

二、教授新课：

1、找几位同学分别演唱，找出几位同学所存在的问题。

2、

学习歌曲

A：师示范演唱歌曲

B：生跟琴视唱歌曲

C：完整演唱歌曲

D：及时纠正

三、视唱旋律: 1、指导弱起(划拍法) 2、边挥拍边视唱一遍。

矫正:附点节奏,切分节奏弱起。

3、视唱B段旋律: 1)先据歌词的标点断句,并标出强拍。

2) 注意:

A 、每句皆弱起,且结束于强拍。

B 、长音时值。

C 、八度大跳与四度音程。

4、随琴视唱一遍: A、

比较节奏x.x与xx的艺术表现力的优劣。

B 、介绍反复记号

关于本教案的常见问题

Q：（演唱）达古拉优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（演唱）达古拉》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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