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《各种各样的商业场所》教学设计【教学目标】1、知识技能目标:知道各种类型的商业场所以及特点。。2、过程方法目标:初步培养学生观察社会现象和买卖活动能力。3、情感态度与价值观目标:教育学生善于观察社会,从而激发学生的爱国情感。【学情分析】从立足生活教与学看,为达成教学目标满足学生的生活需求,我引导学生
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1 各种各样的商业场所教案设计
未知
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关键词:1 各种各样的商业场所教案设计
正文
《各种各样的商业场所》教学设计
【教学目标】
1、
知识技能目标:知道各种类型的商业场所以及特点。。
2、
过程方法目标:初步培养学生观察社会现象和买卖活动能力。
3、
情感态度与价值观目标:教育学生善于观察社会,从而激发学生的爱国情感。
【学情分析】
从立足生活教与学看,为达成教学目标满足学生的生活需求,我引导学生通过调查体验、自主探究,对不同的商业场所的了解更进一步,从而领悟商业是如何方便人的生活的。在这一活动中我先布置课前调查生活中的商业场所,引导从不同角度去调查、了解熟悉的商业场所,为适应社会,良好的公民打下基础,激发学生的爱国情感。
教学重点
学会认识各种各样的商业场所。
【教学难点】
布置课前调查生活中的商业场所,以小组形式汇报。
【教学方法】
角色扮演法、小组讨论法、主题活动法。
【教具准备】
多媒体课件
【教学过程】
一、故事导入,揭示课题
思考?
说一说:为什么把卖东西的场所称为“商业场所”而不是“商店”呢?
小结:卖东西的场所多种多样,我们接触最多的是商店,商店是一种最主要的商业场所。但除此之外,还有一些其它的商业场所。例如:集贸市场、小摊点等。很明显它们都不是商店,但也是一种商业场所。所以课题用商业场所这个词是让我们了解包括商店在内的、更多形式的商业场所。在我们的生活中,有各种各样的商业场所,为我们的生活提供了方便。
二、小组讨论
同学们去买食物、衣服、学习用品等东西的时候,一定去过很多商业场所,请你把经常光顾的商业场所调查的结果写下来。(可从商品的类型,商品的名称、买卖有什么方式交代清楚。小组先讨论、再填写并派代表展示)
商品类型
———————————
商品名称
———————————
怎样收款
———————————
我会说!
1、
你见过那些类型的的商业场所,这么多种商业场所,你最熟悉是哪间?,它们都有什么特点,你注意过吗?
观察体验
随着经济的发展,出现了很多现代化的综合场所,请大家打开课本63,、64页看看你见
过图中的商业场所吗?讨论之间哪些可以分成一类,为什么?说说理由。
购物场所
百货商店
便民店
集贸市场
超市
特点
功能齐全、品种繁多、分工精细、环境好、服务优
日常小用品
可以讨价
统一交钱
小结:现在的商品都陈列在货架上,看好货,然后选购,再在前台扫码交钱,最后收到一张小票。这样做到了简单快捷。
随着经济的发展,出现了很多现代化的综合场所,请大家打开课本63,、64页看看你见过图中的商业场所吗?讨论之间哪些可以分成一类,为什么??说说理由。
拓展延伸
通过这节课,同学们有什么收获?
三、课堂小结:
人们的生活中离不开购物,现在的购物场所的种类越来越多,分布也越来越合理,人们的购物也越来越方便,这就是社会的进步,总之未来的商场一定能满足不同人的需求,,创造更丰富多彩。
四:布置作业:
未来的商店是什么样子的呢??我们来设计吧!
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关于本教案的常见问题
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