2 从“119”谈起主要内容及教案内容

从“119”说起 教学设计

教学目标: 1、使学生了解<<中华人民共和国消防法>>中，不能随意拨打119、不能损坏消防设施、不能堵塞消防通道的法规知识法规知识。

2、向学生渗透防火意识，加强消防安全教育。

3、培养他们灵活探究和解决生活问题的能力。

4、培养学生热爱生活，乐观向上的态度，形成初步的自我保护能力。

教学活动重点：不能随意拨打119 爱护消防设施 不堵塞消防通道

活动过程：. 一、导入新课 1、师：同学们，请看一段视频

2、师：看了视频,你想说什么?(点评生说,师点评) 3、师：是呀,肆意燃烧的大火是危险的，无情的火灾是可怕的。每年我国火灾事故的统计也令人揪心。请齐读（课件出示2016年的消防统计情况。）多么触目惊心的数据，多么惨重的损失与伤害呀！为了预防火灾、减少火灾危害，加强应急救援工作，保护人身、财产安全，维护公共安全，我国颁布了《中华人民共和国消防法》 ,还有专设了火警电话 (119)。今天，我们的学习就从”119”说起吧。请齐读课题。

二、主题活动一：不能随意拨打 119 师：同学们119不仅是火警电话，也是抢险救援电话，你知道哪些情况可以拨打119? (生说,师点评)是呀,就像同学们说的那样，在危急关头,抢险第一线,大火燃烧的的火场都可见到消防员们忙碌救援的身影。119是火警电话，主要用于火灾报警。那，如果火灾发生了，你会正确拨打119，报火警吗？（会）拨通119要向消防队员讲清什么呢？ (生说,师点评) 师：刚才同学们说遇险、被困、遭遇火灾都可以拨打119呼救，那119可以随意拨打吗？为什么？（生回答，师点评）

师：是的，同学们说得对，不能随意拨打119。（贴板书）我国的消防法第四十四条规定,请女生读（课件出示

任何人发现火灾都应当立即报警。任何单位、个人都应当无偿为报警提供便利，不得阻拦报警。严禁谎报火警。）谎报火警是违法的行为,会受到这样的处罚。请男生读(课件出示)请不要把法规当儿戏，更不要去触犯，因为违法必究（课件播放视频）

师：所以，同学们一定要记住不能随意拨打119，不能谎报火警。

三、不能损坏消防设施

1、认识消防器材

同学们，在刚才的视频中我们看到消防员叔叔们要背着几十斤装备奔赴失火地，使用消防器材奋力灭火,挽救大家生命和财产。他们多么勇敢无畏，令人钦佩呀！那,你在生活中看到过哪些消防器材?(学生说,师点评) 老师也收集了几张消防器材图片（课件出示消防器材），请看，这是（消防栓）这是（消防锤）你在哪里看到过它？它有什么作用？这是（烟感器）这是（灭火器）灭火器还分了好几类呢，常见的有这几种。你知道那种灭火器的功能？（生回答，师评价）这些消防器材，如果我们平时看到了，应该对待?为什么? 2、不能损坏消防设施

师：同学们说得对，不能损坏消防设施。我国消防法第二十八条规定（课件视频播放）。

师：在生活中你有没有看到过损坏、挪用、圈占消防设施的现象？请说一说（生）

师：同学们，损坏、挪用消防设施是违法的，消防法第六十条第二项规定，请1、2组的同学读(课件出示)所以,不管是单位还是个人损坏消防设施会受到处罚的（课件出示：单位损坏消防设施被处罚）

四、不能堵塞消防通道

师：同学们,在我们的身边还有像损坏消防器材这种看似小事，却是违反消防法规的行为。一天

“消防”保安王叔叔在小区巡逻时就看到了这样的情况。（课明白件出示P22页的“生活扫描”后部分 学生生看、听读）

师：热心的张叔叔把旧沙发摆在过道，方便大家的做法对吗？为什么？（不能堵塞消防通道，要保持消防通道的畅通）

师：是的，张叔叔这样做不仅没有方便小区的人，还给大家制造了火灾安全隐患呢。这是好心办坏事。我国的消防法第二十八条做出了明确规定（课件播放视频）。不管单位或个人造成消防通道堵塞，就违反了消防法第六十条的第三项规定，请3，4组的同学读（课件出示）锦绣阳关小区违法了此规定便受到了处罚。（课件出示：小区消防通道堵塞被处罚）

五、遵守消防法，爱护消防设施

师：同学们，走进法治小故事，让我们知道自觉遵守消防法规，可以让火灾的伤害和损失降到最低。可，生活中往往有人不懂火灾预防知识和消防安全知识，肆意妄为，造成严重损失。请看老曹的故事《自食其果》，边看边查找老曹哪些地方做错了。（视频播放）

师：老曹哪些行为违反了消防法规？ 生说

师：同学们说得不错。《自食其果》告诉我们这些都是违反消防法的（视频

播放）

师：后来老曹幡然醒悟，自觉遵守消防法，还成了消防义务宣传员呢。那么，同学们，生活中我们应该如何有效预防火灾？请四人小组讨论交流。

生说

师：同学们说得非常的全面，希望大家能从身边做起，从小事做起，遵守法规，预防火灾。听，在线的消防员叔叔说了些什么？ (课件出示:消防员在线) 师：谢谢消防员叔叔的温馨提示。

同学们,你能做个合格的消防小卫士吗？

（能）那老师要考考你们了，敢接受消防常识考验吗？（敢）我请一个声音响亮同学来读题。他读完，我们才判断，清楚了吗？（课件出示判断题）

师：同学们真棒，顺利通过消防知识考验，是能干的消防小卫士了。想不想当小小消防宣传员，让更多的人加入到知法守法的队伍中来？（想）请在卡纸上完成你的消防宣传。（课件出示要求）

师：谁愿意上台来分享你的消防倡议。

六、小结 师：同学们，今天我们走进“119”，了解了我国消防法的第四十四条、二十八条、六十条的规定，知道了不能（随意拨打119）不能（损坏消防设施）不能（堵塞消防通道），还用自己的倡议帮助他人加入了自觉遵守消防法规的行列。老师希望你们在以后的学习生活中懂得更多的法规并自觉遵守捍卫，积极争做能干的法治小卫士。好吗？

板书设计： 6、从“119”说起

《中华人民共和国消防法》

不能随意拨打119 不能损坏消防设施

不能堵塞消防通道

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