2 白兰和银杏优质课教案内容

《白兰和银杏》教案

【授课时间】2017年 2月20日上午第三节

【授课班级】四（4）班

【授课教师】陈巧珠

【学情分析】

本单元从《校园植物》开始，展开了认识“身边的植物”的科学学习旅程。学生初步认识和了解身边常见植物的名称、形态特征、结构特点等知识，对植物以茎的形态分类有初步的认识，感受植物的多样性，激发其探索植物世界的兴趣。

本文《白兰和银杏》通过对典型而常见的代表性植物白兰和银杏进行有目的的观察和比较，巩固额学生对乔木这一类植物的形态特征，初步形成“地球上存在不同的植物，不同的植物具有不同的特征，同一植物也存在个体差异”的认知。

【教学目标】

1、科学知识

（1）初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。

（2）了解白兰和银杏具有许多相同的特征。

2、科学探究

（1）能从具体现象与事物的观察比较中，提出可探究的问题。

（2）学习用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。

（3）能用一定的标准去寻找相似的植物。

3、科学态度

（1）认识到植物世界是多姿多彩、多种多样的。

（2）乐于尝试运用多种方法完成科学探究。

【教学方法】

采用比较观察的科学方法进行教学。自然界中的植物繁多，千姿百态，有些形态相似的植物，通过比较的方法才容易辨别开来。

【教学重点、难点】

教学重点：初步认识白兰和银杏各组成部分的特征。

教学难点：学习用比较的方法，找出乔木具有的共同特征。

【教学过程】

一、

导课

回顾上节课所学的植物，巩固植物的分类，引入本节课所要学习的新植物白兰和银杏，并简述本节课的学习内容。

二、

活动1：观察白兰和银杏的茎

1、

观察白兰和银杏的茎，从树冠的形状、树干的硬度、树干的高度、树皮的颜色这四个方面进行观察并记录。

1

2、小组讨论：白兰和银杏有什么相同的特征？

3、总结：白兰和银杏都属于乔木，植株高达，有明显且坚硬的主干。

4、练习并评价：茎的简图。

三、过渡

从两张图片中分辨出白兰和银杏，提出：如何辨别白兰和银杏？

四、活动2：辨别白兰和银杏

1、对比观察白兰和银杏的外形特点，描述并记录它们叶片的差异。

2、小组讨论并填写好记录观察表。

3、总结：

白兰树皮呈灰色，叶片长椭圆形，两面网状脉均很明显。而银杏树皮呈灰褐色，有细长的叶柄，叶片扇形。

4、练习并评价：叶片的简画。

5、白兰和银杏的花、果两方面的比较。

五、小结

不同的植物具有许多不同的特征。

附

：板书设计：

白兰和银杏

茎的相同特征： 树干高大且坚硬，属于乔木

不同特征的部分： 茎的表面、叶、花、果

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