2.家乡的打工族教学设计(第一课时)｜教案在线预览

资料摘要

家乡的打工族教学目标：1.了解家乡打工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和家乡所做出的巨大贡献；2.尊重家乡以及我们身边的打工者。3.引发学生对家乡美好未来的向往，激发他们建设家乡的美好愿望。教学重点：1.了解家乡打工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和家乡所做出的巨大贡献；2.尊重家乡以及我们身边的打

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所属课文：2.家乡的打工族

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2018-05-31 13:23:00

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学校：大竹县石桥铺镇中心小学

2.家乡的打工族教学设计(第一课时)

未知

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关键词：2.家乡的打工族教学设计(第一课时)

正文

家乡的打工族

教学目标：

1.了解家乡打工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和家乡所做出的巨大贡献；

2.尊重家乡以及我们身边的打工者。

3.引发学生对家乡美好未来的向往，激发他们建设家乡的美好愿望。

教学重点：

1.了解家乡打工族劳动的艰辛，感受他们的辛勤付出和家乡所做出的巨大贡献；

2.尊重家乡以及我们身边的打工者。

教学课时：

一课时

教学过程：

教学教师活动

学生活动

环节

1.打工族的足迹遍布城市农村、大街引导学生发现身边的打工者。

走近小巷，他们为家乡的建设贡献着，为我亲人、邻居中外出的打工者；

打工们的生活服务着。你认识这样的打工者外地来家乡的务工者；

族

吗？

带着资金、技术回乡的创业者。

1.根据你熟悉的打工者的实际情况，学生根据选择的内容分组，（也可以选择一项任务。

以个人为单位）制定计划。

a给在外打工的亲人、邻居写一封信。

b搜集打工者的感人的故事或打工者

为家乡所做的贡献。

他们

c采访身边的一名外来打工者，了解的心

他的经历、感受。

声

2.帮助

a确定写信的内容：告诉他（她）的

家乡和家里发生的一些新鲜事，感谢他学生分组行动。

们为家乡（家里）所付出的努力，号召他们为家乡做出更大的贡献……

b列出采访提纲：确定采访人，采访时间、地点、方式，采访内容包括：在这里习惯吗？有什么困难？工作辛苦吗？对收入满意吗？……

1.讲打工者的故事。

2.展示小组的采访记录，谈采访感2.展示小组的采访记录，谈采访感汇报受。

受。

成果

3.将打工族为家乡所做的贡献的有3.将打工族为家乡所做的贡献的有关报道、图片资料展示出来。

关报道、图片资料展示出来。

1.慰问为家乡建设做出贡献的打工

活动者：制贺卡、写感谢信等。

延伸

2.为打工者排忧解难，如为准备外出打工的亲、邻居寻找打工信息等。

关于本教案的常见问题

Q：2.家乡的打工族教学设计(第一课时)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.家乡的打工族》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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