3.今天我进步了吗教学活动设计方案｜教案在线预览

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活动主题三：今天我进步了吗教学目标：1、引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯；3、能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。教学重点：体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯；教

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所属课文：3.今天我进步了吗

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2018-05-07 15:18:00

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学校：广元市利州区民族小学

3.今天我进步了吗教学活动设计方案

未知

2018-05-07 15:18:00

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关键词：3.今天我进步了吗教学活动设计方案

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活动主题三：今天我进步了吗

教学目标：

1、引导学生体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；

2、知道习惯是可以养成的，也是可以改变的，注意培养良好的学习习惯；

3、能为自己制定学习目标，制作学习档案，鼓励自己有计划地学习。

教学重点：

体会学习的快乐，期待自己的成绩能不断取得进步；培养良好的学习习惯；

教学课时：两课时

教学过程：

第一课时

（今天又有新发现）

教学过程：

创设情境导入:操作游戏，学生观察后：说出自己的发现。（板书题目：今天又有新发现）

活动一：鸡蛋的学问

1、欣赏课文中的连环画故事。（课件出示连环画）

2、交流图中小朋友的做法。

3、教师总结：小朋友首先发现问题（鸡蛋一头大一头小

），接着寻找答案

（查阅资料或利用网络、咨询别人），最后验证答案

（和乒乓球比较得到正确结论），这是我们解决问题的最佳途径。

4、动手操作：

①学生亲自观察鸡蛋的形状。

②让学生动手做鸡蛋与乒乓球滚动的实验。

实验感受：一个小小的鸡蛋，都有我们不明白的地方，可见生活中，一定还藏着许多我们不知道的秘密。你发现过这样的秘密吗？

活动二：把自己的发现记录下来。

与同学交流自己在生活中积累的知识。记录自己的发现。

游戏：做做游戏，看看你能有什么发现。

总结：今天有什么新发现？

板书设计：

鸡蛋：一头大

一头小

今天又有新发现

圆的物体：滚动快

（学生汇报时的好的发现）

……

关于本教案的常见问题

Q：3.今天我进步了吗教学活动设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.今天我进步了吗》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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