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行行出状元教学目标:1.了解家乡的忧秀人物,向他们学习。2.知道劳动只有行业分工不同,没有高低贵贱之分。3.明白只要努力工作,干哪一行都能出成绩。教学重点:知道劳动只有行业分工不同,没有高低贵贱之分;明白只要努力工作,干哪一行都能出成绩。教学课时:两课时教学过程:一、引入俗话说:“三百六十行,行行出

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3.行行出状元优秀教案范文

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3.行行出状元优秀教案范文

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行行出状元

教学目标:

1.了解家乡的忧秀人物,向他们学习。

2.知道劳动只有行业分工不同,没有高低贵贱之分。

3.明白只要努力工作,干哪一行都能出成绩。

教学重点:

知道劳动只有行业分工不同,没有高低贵贱之分;明白只要努力工作,干哪一行都能出成绩。

教学课时:

两课时

教学过程:

一、引入

俗话说:“三百六十行,行行出状元“干一行,爱一行,勤奋学习,用心去做,就能做出好的成绩。

二、认识状元

1.让学生仔细读一读P54的事例。

2.说说他们都是干什么的?为什么能被人们称为楷模?

3.评价一下:谁是你心目中的状元?

三、寻找状元

各行各业的状元都有一个共同点。请你想一想,他们的共同点是什么呢?

1

在我们的身边,有没有像“状元一样努力学习的同学呢?请你找一找,送他们一句话。

四、夸夸我们身边的状元。

寻找我们身边做出一定成绩的人物,了解他们的事迹,制作一张状元榜。

说说向他们学什么?

五、

我选这一行

我的调查

1.爸爸妈妈从事的是什么职业?他们对自己的职业有什么看法?

2.爸爸妈妈希望自己长大后从事什么职业?

3.你将来打算做什么?为什么?

4小结:

劳动只有分工不同,没有高低贵贱之分,我们应当尊重各行各业的劳动者,并立志做个对他人、对社会有用的劳动者。

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