聆听 浏阳河课堂实录【1】

大有镇中心学校音乐

教研组电子教案（优化案）

备课组长签字：

日期：

教研组长签字：

日期：

主备人

年（班）级

课 型

马存花

三年级

备课组成员

马存花

尉亮霞

日 期

星

期

单元累计课时

1 总第 22 课时

新授课

电教课累计

22 远教课

【授课课题】

欣赏：浏阳河

【教学目标】

知识目标

认识古筝并记住其音色特点；能哼唱《浏阳河》的主题旋律。

能力目标

情感价值

通过音乐的欣赏、学习、交流和表现，提高学生与人交往、与人合作的态度，培养学生善于表达思想。

通过欣赏古筝曲《浏阳河》引导学生熟悉热爱自己祖国的民族乐器，增强民族意识，培养爱国主义情操。

【教学重点】

认识并学习民族乐器---古筝。

【教学难点】

欣赏古筝曲《浏阳河》，要求学生能够听辨出主题旋律在乐曲中的变化。

【教学方法】

情境-陶冶教学策略、启发式教学策略、对比式教学策略

【教学用具】 多媒体设备，钢琴，古筝图片。

【 教学步骤（设计）

】

一：熟悉主题旋律 分两步导入。

首先欣赏视频歌曲《浏阳河》。

然后跟着钢琴熟悉歌曲主题旋律：[来源:Zxxk.Com]

A．跟教师学唱歌谱。

B．让学生用“啦”跟琴轻声哼唱旋律。

二：欣赏古筝曲《浏阳河》 1、第一遍聆听：教师简介主题旋律发展的常用手法:变奏和展开。让学生试着找出歌曲《浏阳河》主题旋律在古筝曲《浏阳河》中发生的变化。

A．变奏：在主题旋律上进行小变化如改变节奏、加花。[来源:学§科§网]

B．展开：从主题旋律中抽取一些小片段加以变化发展。

2、通过欣赏古筝曲《浏阳河》，引导学生总结古筝的音色，引出古筝这件乐器。

呈现乐器后讲解古筝的结构、古筝的音位。教师范奏古筝的常用指法（揉吟按滑、摇指等），让学生进一步认识古筝。

3、教师从古筝演奏技法上引出每遍主题旋律的范奏，通过四遍主题旋律的范奏，分别引导学生总结每段主题旋律的速度、情绪和想象到的画面并鼓励学生根据旋律的特点用合适的肢体动作来配合律动，最后让学生选择合适的图片来形容每遍主题旋律的特点从而达到对整首乐曲意境的理解,更进一步加深印象。

4、聆听全曲，让学生用手指表示主题旋律在古筝曲《浏阳河》中的重复次数。

5、最后讲解乐曲的引子部分。教师直接范奏，通过聆听让学生根据歌曲意境直接用语言来描绘想象到的画面。大胆抒发自己的情怀，表达对浏阳河的赞美之情！

三：表现古筝曲《浏阳河》 乐曲的引子由一位学生来旁白，然后教师和学生一起完成整首乐曲的律动。

四：拓展延伸 古筝演奏的《浏阳河》这首乐曲，旋律动听，扣人心弦。古筝因为音色美，音域宽广，还可以和很多乐器融合，接下来教师再让大家欣赏一首融入康加鼓及和声的现代筝曲《云之南》。

五：总结下课 古筝这件乐器，不仅外形美，音色也美，它在海内外都很有名气，这是咱们国人的骄傲。希望大家有时间多去了解一下民族的乐器，多去欣赏民族的乐曲，把我们民族的文化发扬光大。

【板书设计】

欣赏：浏阳河

【教后反思】