1.56个民族是一家名师教学设计1

56个民族是一家教案详案

一、课前交流

同学们今天我们来到这里上课有什么不同? 待会儿上课的时候,我们给回答问题的同学传递一下话筒好不好

准备好了吗?今天的快乐之旅马上开始

上课! 同学们好,请坐! 二、歌曲导入，揭示课题

师，同学们在开始新课之前我们先来欣赏一首歌曲。（播放歌曲《爱我中华》）

这是一首由少数民族歌唱家宋祖英演唱的《爱我中华》,好听的歌曲听完了，结合大屏幕展示的歌词先和你的同桌交流一下你的感受?（课件展示歌词

引导我国有多少个民族？）学生交流,老师巡视指导. 师,通过歌曲我们知道我们的祖国有多少个民族? 学生齐答，我们的祖国有“56个民族”。

师，非常好！这就是我们今天要学习的《56个民族是一家》板书课题，请同学们把今天的课题大声的读出来

生齐读，“56个民族是一家”

师小结：同学们读的声音真洪亮，56个民族56枝花，56个兄弟姐妹是一家。我们的祖国是一个多民族国家，56个民族共同组成了一个团结的大家庭。

同学们请看大屏幕这是我们国家的地图，同学们观察一下他的轮廓像什么？

生答,像一只大公鸡! 师,同学们观察得真仔细！我们的祖国幅员辽阔,有着悠久的历史和灿烂的文化.现在咱们来做一个小游戏,好不好? 三、初步了解各少数民族的分布

1、展示56各民族的名称，引导学生限时两分钟识记名称（小组活动的形式）

1

师，同学们请看大屏幕，这是我国56各民族的名称,现在老师给大家两分钟时间,听着音乐,看一看那位同学记得名称最多？开始吧! 师巡视,引导学生,边读边写.古人说,不动笔墨不读书.音乐停

师,哪位同学来说一说你记住了哪些民族的名称.

生答，老师板书下来

师，短短的两分钟时间同学们记住了这么多民族的民称，真了不起！老师真为你们感到骄傲,让我们把最热烈的掌声送给自己吧! 2、观察民族分布图

同学们，继续看，仔细观察这幅民族分布图，每种颜色代表着各民族的分布区域。仔细观察，说一说你发现了什么？

师，每种颜色代表着各民族的分布区域。仔细看，你有什么发现？把你的发现和小组的同学进行交流（学生讨论，教师巡视指导）

生汇报

黄色最多

师：黄色代表的是汉族人民居住的区域，56个民族中汉族人口最多、分布最广，而其他55个民族，由于人口少，我们习惯称为“少数民族”。

师小结：云南一共有25个民族，我们称云南为“少数民族之乡”。我们的中华大地上生活着56个民族，每个民族都有不同的文化，不同的习俗，不同的信仰，但是我们始终是一家人。

为了保障少数民族的权利，中央在少数民族人数较集中的地方成立了民族自治区，这些地方设立了自治机关，行使自治权，现在我国已经建立了五个自治区，同学们请看大屏幕，你能从分布图上把他们找出来吗？请同学打开2号作业纸,在图上找出这五个民族自治区，完成的同学请用端正的坐姿告诉老师。

同学们已经完成了，哪位同学愿意带着你的作品到前面来给大家展示一下。

师，结合课件加深认识。现在我们通过电脑老师再来认识一下这五个民族自治区，按照建立时间的先后一次是

(1)五个民族自治区

内蒙古自治区、新疆维吾尔族自治区、宁夏自治区、广西壮族自治区、西藏自治区。

2

（2）我国除了五大自治区外，在一些

少数民族比较多的省、自治区、直辖市，还建立了30个自治州、120个自治县（旗）。此外，还建立了1300个民族乡。

2、介绍几个民族

接下来，老师就开上“快乐大巴”带领同学们去几个民族村去看一看，好不好？但是老师有一个小小要求，“不快乐的同学不上车”同学们告诉老师，你们快乐吗？

学生答，快乐！

师，好，孩子们系好安全带，出发喽！快乐大巴到达第一站

同学们听过这首歌的请举手，看来不少同学之前听过。那你知道这首歌唱的是哪里吗？

生答，青藏高原

师，是哪个自治区？

生，西藏自治区。。。

师，非常好！那你们知道主要是哪个民族居住在这里吗？

生，藏族

师小结，看来同学们的知识面都很广。

这是一首旋律高亢的歌曲，歌曲十分优美。歌曲表现出了青藏的高原，给人一种清新飘逸的感觉。情调舒缓，体现了藏族人对高原的热爱、崇敬，着重表现了青藏高原的广阔，使人有种飘飘然的感觉。

藏族有自己的语言和文字，藏族服饰的基本特征是（请同学自己阅读）。。。对，脱掉一只袖子的装束师藏族服装特有的风格。

继续看，藏族同胞特别重视什么？对，哈达！把它看作做珍贵的礼物。

继续看，藏族节日繁多，基本上每个月都会有节日。雪顿节师西藏藏族人民的重要节日之一，雪顿师藏语译者，意思是“酸奶宴。这是过雪顿节的图片。

简单介绍

青藏铁路

3

天路为藏族儿女带来了吉祥，快乐大巴又要起航了，下一站我们将去哪里呢？听远处传来了悠扬动听的歌曲，“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑，挥动鞭儿响四方，百年齐飞翔，要是有人来问我，这是什么地方，我就骄傲的告诉他，这是我们的家乡。。。

这首歌我们并不陌生，谁能告诉大家这首歌唱的是什么地方？

生，草原、内蒙古

师，具体说是哪个少数民族自治区？

生，内蒙古自治区

师，这里主要居住着哪个少数民族？

生，蒙古族。

师，同学们真棒！蒙古族人民世代居住在草原，以畜牧为生。蒙古人所崇拜的图腾有什么？找学生起来读一下

这位同学读的非常清晰，声音也很洪亮，请坐。

师，蒙古族是一个酷爱音乐、能歌善舞的民族，素有“音乐民族”“诗歌民族”之称。这幅图片展示的是蒙古族人艳丽的服饰。蒙古人擅长骑马，因此也被称为“马背上的民族”。

师，继续看，蒙古族的主要节日是什么？

生，那达慕大会

师，那达慕大会的主要内容有什么？

生，摔跤、赛马、射箭

师，非常好，请坐!有机会同学们可以去看一看。图片展示的是蒙古族人摔跤、骑马的情景。

看来，这一站同学们又有了不少收获。快乐大巴，又要起航了。同学们喜欢吃水果吗？接下来我们要去的民族村

盛产水果。快乐大巴到站了，孩子们，赶紧下车去看看吧！

师，哇！谁来说一说你看到了什么？

生，葡萄、一串串青葡萄

师，很好，平时喜欢吃葡萄吗？

4

生，喜欢。

师，我们都知道吐鲁番的葡萄会比我们平时吃的要甜一些。继续看

这又是什么

生，哈密瓜

师，是的，因为产自一个叫哈密的地方，所以人们称之为“哈密瓜”

这又是什么？

生，梨。

师，这就是产自库尔勒的香梨。还有一幅图片？

生，石榴。

师，这种石榴我们这里也有是吧，图片展示的叶城的石榴。现在请同学试着把这四句话按照我们刚才的顺序自己读一读。

好，现在我们一起来读一读

吐鲁番的葡萄、哈密的瓜、库尔勒的的香梨人人夸、叶城的石榴顶呱呱

这么多好吃的水果，这会是哪里呢？

生，新疆维吾尔族自治区

师，这里主要居住的是哪个民族？

生，维吾尔族。

师，同学们真聪明！（新疆维吾尔族）

师小结，在中国的西北边陲的新疆，有一座白雪皑皑的天山，天上脚下聚居着一个能歌善舞的民族——维吾尔族。维吾尔族人信奉伊斯兰教；他们的传统节日有：肉孜节、古尔邦节、诺鲁孜节。

花帽，是维吾尔族服饰的组成部分，也是维吾尔族美丽的标志之一。图片为我们展示的就是花帽。

很多同学还沉浸在这些好吃的水果中，不知不觉今天的快乐之旅就要结束了，相信同学们都有了不少收获？谁来说一说你都有哪些收获？

根据时间

找

学生起来回答

5

师小结：同学们，真棒！细心的同学会发现，书上给我们介绍了12个民族，而我国有56个民族，同学们还想不想再知道其他民族呢？可是由于时间有限，后面的民族留给同学们下课再一起去研究好吗？

如果时间还有剩余，今天的课马上就要结束了，老师给同学们准备了一个小视频，让我们一起来欣赏一下《56个民族全家福》

四、齐唱歌曲，总结课堂

1、同学们，56个民族务56枝花，56个兄弟姐妹是一家，（课件展示民族集体照）这张照片就是最好的证明，在祖国温暖的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都是心心相连的兄弟姐妹，让我们一起高歌，歌唱民族的团结，歌唱民族的欢乐祥和。

2、师生共唱《相亲相爱》

下课

主讲人：刘方森

6