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关键词：感谢您，平凡的人们教案教学设计导入设计

正文

精品教学设计

班级

科目

教学

目标

四、五

品

德

教师

课题

应

羽

课时

第一课时

4.感谢您，平凡的人们

1、了解家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。

2、知道平凡岗位上的劳动者，默默地工作、无私地奉献给我们生活带来了方便。

3、在体会各行各业劳动者平凡艰辛的同时，懂得尊重他们及他们辛勤劳动成果是对他们最好的回报。并以恰当的方式表达对平凡的人们的感激之情。

教学

知道平凡劳动者给我们生活带来的方便，尊重他们，珍惜他们的重难点

劳动成果。

教学

准备

教

学

过

程

一、

情景导入、激发情趣

1、同学们，今天老师为大家带来了几幅图片，想看看吗？（课件出示家乡最近几年变化的图片）

2、师：看完这些图片后，你有什么话想说吗？

3、是啊，辽阳这些年发生了翻天覆地的变化，那你知道是谁在建设、美化着我们的家乡吗？

4、师：同学们，正是这些平凡的人们在各自平凡的岗位上默默无闻的为家乡建设贡献着力量，才有我们今天这个整洁、美丽的城市，所以，我们要感谢他们。今天，就让我们共同走近这些平凡的人们吧。

课件、爱心卡

教学

方法

启发式谈话法

小组合作学习法

教

学

过

程

二、

汇报交流、感受平凡

1、师：课前，老师让同学们采访了一些平凡岗位上各行各业劳动者工作的情况。你采访的是谁？能把你采访的内容与大家一起分享吗？

2、小结：孩子们，你们的爸爸妈妈真了不起，他们在各自平凡的工作岗位上兢兢业业地工作着，为社会做出了贡献。刚才还有几位同学对我校的清洁工阿姨、食堂师傅、保安叔叔、送水师傅进行了采访，你们的采访让我们知道了正是他们用自己辛勤的劳动为我们营造了一个温馨舒适的学习环境。他们都是值得我们尊敬的人。

3、师：下面，老师再给同学们看几幅画面，进一步感受平凡岗位上劳动者的勤劳与辛苦。（课件出示）

4、小组讨论：

（1）、这些人为我们的生活、学习带来了哪些方便和快乐？

（2）、如果我们的生活中没有他们，我们的生活将会变成什么样子？

（联系实际生活谈体会，明确他们的劳动与我们的学习和生活有着密不可分的关系，是我们生活中不可分割的一部分。）板书：平凡的岗位、不平凡的业绩

三、

再设情境、深化认识

1、师：观看视频（让学生懂得社会只有分工不同、没有高低贵贱之分。）

2、俗话说的好“三百六十行、行行出状元，”在平凡的岗位

上，一样可以做出不平凡的业绩。今天老师给大家介绍一个人，他就是盲人按摩师王伟。（介绍王伟的事迹）

3、师：同学们，这么多在平凡岗位上的家乡人默默地为我们的家乡的建设、改造、美化做出了自己的贡献，你想不想对他们说些什么？下面，请同学们把你们发自肺腑感激的话语写在爱心卡上，送给你最感激和尊敬的平凡的劳动者。

4、学生活动，制作爱心留言卡。（播放《感恩的心》）

5、将爱心卡贴在黑板上。

四、

探讨延伸、总结扩展

1、师：同学们，我们除了向这些平凡的人们倾诉发自内心的感激的话语外，还能为他们做些什么呢？

2、小结：希望大家尊重身边平凡的劳动者，更要珍惜他们的劳动成果，向他们学习，以他们为榜样，长大后也像他们一样，踏踏实实地工作、为社会贡献自己一份力量。

板

书

设

计

4.感谢您，平凡的人们

爱心卡

资料摘要

感谢您，平凡的人们教案教学设计导入设计

感谢您，平凡的人们教案教学设计导入设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_46282

配套课件

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Q：感谢您，平凡的人们教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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