资料摘要
4、《感谢您，平凡的人们》本课选自辽师大版小学四年级《品德与社会》学科第二单元第一篇课文，本课的教学重点是让学生知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。懂得只有社会分工不同，没有高低贵贱之分。本课的难点是让学生体会各行各业劳动者的艰辛。首先我通过多媒体展示多组照片，通过这种直观的方
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- 所属课文：感谢您，平凡的人们
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感谢您，平凡的人们ppt配套教案板书设计
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关键词：感谢您，平凡的人们ppt配套教案板书设计
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4、《感谢您，平凡的人们》
本课选自辽师大版小学四年级《品德与社会》学科第二单元第一篇课文，本课的教学重点是让学生知道家乡的发展变化与平凡岗位上默默奉献的劳动者是分不开的。懂得只有社会分工不同，没有高低贵贱之分。本课的难点是让学生体会各行各业劳动者的艰辛。
首先我通过多媒体展示多组照片，通过这种直观的方式来调动学生的兴趣，快速的吸引学生的注意力，让学生参与到课堂中，同时让学生在观看、对比中谈感受说家乡的变化。
通过学生们课前的的观察、访问，以小组的形式将自己收集到的资料进行交流讨论。特别是让学生调查了解自己的爸爸妈妈等亲人的工作情况，使学生进一步体验到平凡人的可贵，从而树立了“没有地位之差，只有分工不同”的思想意识，从而更加懂得感恩，懂得尊重这些平凡的人。
接下来通过再次创设情境，去深化学生们的认识。通过播放短片，编写劳动赞歌、表演情景剧等形式，明确平凡人的劳动与我们的学习和生活有着密不可分的关系，是我们生活中不可分割的一部分。并引导学生认识到应该从实际行动上尊重劳动者，及尊重他们的劳动成果，这是对他们最好的回报。
最后通过让同学们动手制作明信片的方式，来升华学生们的情感。课后将制作的明信片送给最感激和尊敬的平凡劳动者，并为他们做一件有意义的事情。将课堂延伸至课外，进行课外实践活动，达到学以致用的目的。
本节课始终以学生的生活为出发点，以学生为主体，教师为主导，充分调动了学生学习的积极性，让学生全员参与到课堂中。并让学生课堂上进行广泛的交流同时培养了学生自主探究的能力。让学生在观察、访问、体验中学习。
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A：对应课文《感谢您，平凡的人们》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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