1 多彩的地球村板书设计及设计说明

小学《品德与社会》六年级上册

不同的国家和地区

教学内容：不同的国家和地区

教学目标：

知识与能力：

1.了解世界上的一些主要的国家和地区。

2.了解世界一些国家的地理位置、物产风情等基本情况。

过程与方法：

通过对世界不同国家和地区的了解，初步树立对部分国家和地区的地理位置、主要国情、主要特点的了解和认识。

情感、态度与价值观：

通过对世界不同国家和地区的了解，使学生感受到世界很大，每个国家的国情不同，但国家不分大小强弱，一律平等，不同的国家和地区的人们都有值得自己骄傲的地方。

教学重点：

初步树立对部分国家和地区的地理位置、主要国情、主要特点的了解和认识，感受到以上的不同。

教学难点：

感受到世界很大，每个国家的国情不同，但国家不分大小强弱，一律平等，不同的国家和地区的人们都有值得自己骄傲的地方。

教学准备：

教师准备：

1.准备有关世界不同国家和地区的多媒体影像资料。

2.了解学校有关学科整合、综合实践课等方面的相关内容设置，与本课内容进行综合教学尝试。

学生准备：

1.选择一个或几个自己感兴趣的国家或地区进行探究，了解这个国家国旗、别称、以及具有代表性或者自己感受兴趣的内容。

2.将上述内容搜集整理好进行资料展示准备，以自己喜欢的方式进行呈现。

板书设计：

不同的国家与地区

地理位置、面积人口

风光景观

气候特产 一律平等

风俗习惯

……

教学过程：

一、众多的国家和地区

1.国家众多

课件：地球照片

通过前面的学习，我们感受到了地球是颗美丽的星球。蓝天、碧海、鸟语、花香，使地球生机勃勃。它因博大而神秘，因生命而精彩。在地球这个美丽的

村庄里，生活着不同肤色的人们。各国人民和睦相处，共同创造、推动着世界的发展和进步。

课件：世界政区图

现在我们所看到的这张地图，叫做世界政区图。在世界政区图上，你知道不同颜色的区域表示什么吗？（不同的国家和地区）

今天我们就一起来了解世界上不同的国家和地区。

板书：不同的国家和地区

请大家继续观察世界政区图，从这张地图上，你还能够获取到哪些信息？试着和相邻的同学说一说。

学生观察，相邻交流，教师巡视。

学生汇报，师生交流（国家众多，大小不一，所处的大洲不同……）

通过同学们的回答，感受到大家收获很多，很多同学感受到世界上的国家有很多。请你说出一个国家的名字，并说出它在哪个大洲。

小结：世界上国家众多，但地理位置不同

板书：地理位置

小结：虽然很多说出了许多国家的名字，但没有提到的国家还有很多。那么世界上一共有多少国家呢？告诉你，大约220个。为什么是大约呢？因为220这是一个不确定的数字，世界上的国家可能在一些时间里会有分裂、也可能合并，还有可能出现新独立的国家，有些地方是国家，有些地方因为许多原因还没有被世界上大多数国家所承认，我们就称之为一个地区，所以我们用大约220个这个不具体的模糊的概念。

2.面积、人口不同

在这大约220个国家和地区中，有的国家国土辽阔，有的则面积很小。那么，哪些国家面积比较大，哪些国家面积比较小呢？我们来通过世界政区图找一找世界上面积比较大的国家，并找出他属于哪一大洲的？

学生汇报

课件：出示面积排在前六位的国家

先在地图上找一找这个国家的位置，所在的大洲，然后简单介绍俄罗斯这个地跨欧亚两大洲的欧洲国家。

课件：出示人口排在前六位的国家

在世界政区图上找一找这些国家。

课件：世界政区图

请大家继续观察世界政区图：找一找，世界上面积较小的国家。

课件：梵蒂冈

讲解：位于意大利的首都罗马城西北部的高地上，又被称为“国中之国”，世界上最小的国家，面积只有0.44平方千米，1000多人（可让学生把0.44平方千米换算成平方米，也就河南寨村子这么大）

小结：世界上的众多国家，面积不同，人口不同

板书：面积人口

二、认识各国国旗

过渡：世界上的国家面积有大有小，人口有多有少，其实有关国家的知识很广泛，大家知道什么可以成为一个国家的象征或者标志吗？（国徽、国旗）

1.谈话：不同的国家都有自己的国旗，你们都认识那些国家的国旗呢？我来考考大家。

课件：依次出示不同国家的国旗，最后是中国的五星红旗

学生猜，验证。

2.课件：出示中国国旗

提问：这是哪个国家的国旗？谁能向大家介绍我们国家的国旗？

介绍：和我们中国的国旗一样，每个国家的国旗，无论是旗面的颜色，还是旗面上的图形、图案或者符号，都有着一定的含义在里面。

提问：你能向大家介绍世界上其他国家的一面国旗吗？

教师引领：沙特阿拉伯的国旗。

课前布置，学生介绍。

3.小结：每个国家国旗的颜色、图案都有它的象征意义。国旗是一个国家精神和尊严的代表，应该永远受到尊敬。我们在爱自己国家的同时，还应平等的对待每一个国家，因为国家无论大小，一律平等。

板书：一律平等

三、更多国家的不同

1.谈话：世界众多的国家，地理位置不同，面积人口不同，国旗也不相同。那么，如此众多的国家还有哪些不同呢？课前，很多同学对世界上的一些国家进行了初步的了解，并且把自己感兴趣的内容记录了下来，下面我们一起共同来分享。

小组展示介绍：世界上不同的国家和地区。

教师资料补充，如果未介绍，主动补充。

2.很多国家拥有自己的别称，你知道哪些呢？

学生介绍，教师补充。

3.谈话：除了别称以外，一座有名的建筑，一处美丽的风景，一件商品，一项运动等等，都可能会成为一个国家的代名词。

广播课件演示：看图片猜国家。

小结：通过刚才的学习，你还发现了不同的国家存在哪些方面的不同？

总结板书：

不同风光、气候特产、风俗习惯

……

四、课堂小结

谈话：关于世界上不同的国家的知识还有很多很多，我们不可能在一节课上去详细全面的了解，如果你对哪个国家感兴趣，可以继续去收集资料。今天这节课你有什么样的感受？

小结：世界很大，每个国家的国情不同，但国家不分大小强弱，一律平等，不同的国家和地区的人们都有值得自己骄傲的地方，各国人民和睦相处，共同生活在美丽的地球村里，创造、推动着世界的发展和进步。