7.我们的衣食哪里来优秀教案范文｜教案在线预览

资料摘要

未来版五年级上册品德与社会《我们的衣食那里来》教学设计教学目标：通过学生对日常生活用品的考察，知道农业和日常生活的关系。教学重、难点：懂得应该尊重人民的劳动。教学过程：一、引入活动：1、师出示食物，如水果、面包、饼干等。引入课题，问，你们知道这些食物是哪里来的吗？2、分类：①一类本身就是农业产品的食

资料类型：教学教案文档

所属课文：7.我们的衣食哪里来

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

178

下载次数

更新时间

2018-05-02 10:37:00

来源学校

学校：甘州区青年东街小学

7.我们的衣食哪里来优秀教案范文

未知

2018-05-02 10:37:00

178

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：7.我们的衣食哪里来优秀教案范文

正文

未来版五年级上册品德与社会《我们的衣食那里来》

教学设计

教学目标：

通过学生对日常生活用品的考察，知道农业和日常生活的关系。

教学重、难点：

懂得应该尊重人民的劳动。

教学过程：

一、引入活动：

1、师出示食物，如水果、面包、饼干等。引入课题，问，你们知道这些食物是哪里来的吗？

2、分类：

①一类本身就是农业产品的食物。

②以农产品为原料加工而成的食物。

二、图文分析，填写表格

1、引导学生根据教材中的四幅图例，进一步了解哪些食物本身就是农产品，哪些食物十一农产品为原料加工制成的？

2、填表：

可以直接吃的

经过加工而制成的

三、看图，说说大米的来历

1、大米＿＿

撒种＿＿出芽＿＿育苗＿＿插秧＿＿田间管理＿＿成熟＿＿收割＿＿脱粒＿＿碾米＿＿大米

2、从中你们明白了什么？

3、说说生活中有哪些浪费现象?

4、背诵《锄禾》诗。

四、课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：7.我们的衣食哪里来优秀教案范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7.我们的衣食哪里来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

7.我们的衣食哪里来优秀教案范文