5.我们的“母亲河”教学设计案例

5 我们的母亲河

教学设计

（未来版小学五年级品德与社会下册）

甘州区三闸镇中心学校 麻忠治

教学目标

1.知道长江、黄河的地理位置和一些基本常识性资料；

2.知道我国是有几千年历史的文明古国，长江、黄河是我国古代文明的发祥地，孕育了灿烂的中华文明，萌发民族自豪感和自信心。

3.知道长江、黄河与人们的生活休戚相关，要好好保护它们。

教学准备

1.准备课件。

2.收集母亲河的相关资料、相关诗歌、图片、歌曲。

教学重难点

1.知道长江、黄河的地理位置和一些基本常识性资料。

2.知道我国是有几千年历史的文明古国，长江、黄河是我国古代文明的发祥地，孕育了灿烂的中华文明，蒙发民族自豪感和自信心。

3.知道长江、黄河与人们的生活休戚相关，要好好保护它们。

教学过程

1.老师首先以一首歌曲《龙的传人》导入，学生或唱或听，很快融入到了轻松愉快的氛围中。

2.教师利用多媒体教学，直观形象的电脑演示，让学生对我们的母亲河——长江、黄河的长度、流域一目了然。

3.让学生更真实的了解长江和黄河的波澜壮阔和现状，教师适时的让学生观看录像，直观教学身临其境触动人心，使学生对长江和黄河有了新的认识，有了自己的感受，能够有感而发，有话要说。

4.教师趁热打铁，把课堂留给学生，让学生介绍自己搜集的有关资料，可以是古诗，文字，图片、歌曲。通过交流与汇报母亲河的相关知识进一步了解母亲河，形成热爱母亲河的情感。

5.我们赞美母亲河，因为他滋养了一代又一代华夏儿女；我们讴歌母亲河，因为他是中华民族的骄傲。但是，近年来，人们在开发和利用母亲河的时候，却忽略了对母亲河的保护，使母亲河变得伤痕累累。因此，我们要保护母亲河，也要呼吁更多的人加入到保护母亲河的行列中来。

6.最后教师设计了一个开放性的环节——为母亲河设计公益广告，学生思维活跃，设计形式灵活，多种多样，但都能体现出为母亲河宣传，歌颂、呼吁保护环境的主题，有很强的教育意义。

7.最后，进行一次诗文欣赏，让同学们阅读一些有关长

江、黄河的诗词文章，听歌曲《黄河大合唱》，感受来自母亲河的魅力。

8.小结：我们同是中国人，同饮长江水，我们心中共有同一个愿望：愿我们的母亲河，奔腾不息，活力永驻！保护长江，保护黄河，保护我们赖以生存的生命之水，从我做起，从现在做起。