Unit 6 Which one do you want?优秀课堂实录

Unit 6 Which one do you want？

一、教学目标

1．词汇：能听懂、会说、认读新单词jacket，umbrella。能听、说、读、写单词raincoat, thin, thick, old, new。 2.句型：能用“Which one do you want, the…one or the …one?”及回答“The …, please.”进行对话。

二、教学重、难点 1．重点、难点：能用句型“Which one do you want, the…one or the …one?”

询问对某物品的喜好，能用“The …, please.”表示自己的喜好。 三、教学准备

ppt，音频播放器、单词卡片，手绘服装剪纸。

四、教学过程 Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）

1.

Greetings. 2.

Devide the class into two groups：boys group and girls group。

3.Quick Response Game（快速反应游戏）：选取8个学生，四个男生，四个女生，在讲台前面站一排。教师发号口令，学生做出相应的反应。随机口令：touch your head /touch your nose /touch your ear /raise your hands /raise your leg /touch your neck /touch your eyes .游戏完毕，给台上剩下的学生按照男女生个数给相应的组加分。

Step 2 新课呈现（Presentation）

1．New words （1）教师利用ppt图片教单词thick,thin。 T：Look！This is a thick book. This is a thin book. 教师板书并带读单词thick,thin。（2）教师利用图片教单词raincoat。 T：This is a raincoat. It is red. The red raincoat ,the red one. (3)教师用同样的方法教单词jacket, umbrella, new, old。

(4）教师利用实物或图片学习句型“Which one do you want?” T: This is a big apple. That is a small apple. Which one do you want, the big one or the small one? 教师板书并带读“Which one do you want?”

教师带读句型,学生跟读。 ①教师带领学生配上动作读句子。 例：Big，the big one. Small, the small one. Which one do you want, the big one or the small one? ②

教师板书句型“Which one do you want, the…one or the …one?”“The … one，please。”

带读

（5）整体认读单词，分男女生读也可分小组读单词。。

（6）出示单词卡片，抢读单词。

2 、Learning Part A (1）Listen and choose 要求学生不打开书，听录音前，给出任务：回答下列选择题。

Which raincoat does Lingling want？

1、A.The long one. B.The short one. 2、A.The thin one. B.The thick one. 3、A.The yellow one. B.The red one. (2) Listen and check the answers 要求学生打开书，听录音、核对答案。

(3）Listen and repeat.教师带读每一句话，并给出中文翻译。

（4）

师用准备好的服装剪纸进行对话模拟，邀请学生回答，选取自己喜欢的衣服。

Step3 随堂练习（ppt显示）

Step 4 作业布置（Homework）