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潘桥中心小学“五步”导学案科目:英语 年级:三主备人:张多姣审核人: 时间: 课题: What colour is this balloon ? 共 2 课时第 1 课时 流 内 容引 领程目 1.我能听懂、

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Unit 3 What colour is this balloon?教学设计第二课时

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Unit 3 What colour is this balloon?教学设计第二课时

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关键词:Unit 3 What colour is th…教学设计第二课时

正文

潘桥中心小学“五步”导学案

科目:

英语 年级:

三

主备人:

张多姣

审核人: 时间: 课题: What colour is this balloon ? 共 2 课时

第 1 课时 流

内 容

引 领

程

目

1.我能听懂、会说本课新单词:

标

colour, balloon, red, blue, yellow, white, g解

reen, black.

读

2.我能用

“What colour is …?”提问颜色,并能对该提问进行回答

“It’s red /…”。

1. 听、跟读A , B, C部分句子三至五遍。

自

2. 通过参考65页第三单元词语,理解A, B, C部分内主

容。

3. 读句子:

探

What colour is this balloon? It’究

s red/ white/ green/ blue/ yellow/ black.

4. 自制一个色彩区分转盘。

1.出示彩色气球,导入新课。

T:

What’s this?

引导学生回答: It’s a balloon.

T: What colour is this balloon?

引导学生回答: It’s red.

2.小组成员相互检查或老师检查独学情况。

3.听一听、读一读、练一练A, B, C部分。

合 4. 解决疑问

作师生合作探究,共同解决疑问。

交

流

课堂展示

1.读的展示

(组内小展示读A, B部分单词、对话。班内大展示读A, B部分单词、对话。)

2.演的展示

(组内小展示表演A部分中对话。班内大展示表演A部分对话。)

3.根据本课所学内容,利用色彩转盘,先组内自由对话,后班内展示对话表演。

五颜六色:我能根据数字下面的句子给数字上色。

体

验

巩It’s blue. It’s white It’s black

固

拓展延伸

It’s yellow. It’s red It’s green

完成本课课题和颜色单词的书写一遍,并展示给本组成员。评出“小小书法家”。

板书设计

课后反思:

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