Unit 3 What colour is this balloon?教案2

湘少版三年级下册Unit 3 What colour is this balloon?教案

——邝红林

一．教学目标

（一）语言目标：

1.词汇：能听懂、会说、认读新单词colour, balloon, red, blue, yellow, white, black, green。

2.句型：能用“What colour is this…”询问物体的颜色，并用“It’s…”对该询问作出回应。

(二)应用目标：

1.辨别物体的颜色。

2.能听懂、会说AB部分。

二．教学重点、难点：

1.重点：能听懂、会说、认读新单词colour, balloon, red, blue, yellow, white, black, green；并能用所学句型询问和告知物体的颜色。

2.难点：区别balloon和blue的发音。

三．教具

单词卡片，红黄蓝三色气球，PPT课件。

四．教学过程

Step 1 Warm-up 1. Greetings Step 2 Presentation 1. New words and sentence pattern (1)T(用PPT课件呈现气球的图片)：Look, what can you see? T: Balloon.(引导学生说出balloon) (2)T(呈现红色的图片)：Colour, colour, what colour? It’s red.(将词卡red帖于黑板上，引导学生说出单词的意思) 呈现红色的气球，并板书：What colour is this balloon? Ss: It’s red. (3)用同样的方法教学单词blue, yellow, green, black, white. (4)T(出示蓝色气球并提问)：Balloon, balloon, what colour is this balloon? Ss：Blue, blue , It’s blue.(T引导学生回答) (5)T（随意问不同学生）：What colour is this balloon, Li Bing? S1: It’s …

2. Let’s act. (1) Look, match and say. 用PPT课件呈现本课六色的单词，T让学生操练，找到匹配的。

（2）What’s missing?

呈现本课六色的气球，再随机减少一个，让学生说出不见的那个气球的颜色。如蓝色气球不见了，学生说blue。

（3）Colour big wheel.颜色大转盘。仿效课文C部分内容进行游戏。

（4）Quick response.用PPT课件快速呈现本课六种颜色中的一种，让学生说了该色。

3.The dialogue. (1)Listen and count. 不打开书，只听音，听音前，给出任务：

① How many colours can you hear? ② What are they? (2)Listen and find. 打开书，听音，标出所有颜色的单词，检查刚才自己听到的是否正确。

（3）Listen and number. 课件中出示几张不同颜色气球的图片，每张图片下方有个括号，让学生排序，课件中的图片可多提供两张，让学生选择与排除。

（4）Listen and repeat. 听音，跟读。注意blue和balloon的发音，引导学生正确模仿，提醒学生注意模仿语调。

（5）Read and act. T依次出示A部分中红蓝黄三色气球，引导学生复述课文。

Step 3 Games 说一说：60秒内每说出本课所学的新单词加一颗星，说出句子加两颗。

Step 4 Summary 1. New words. red, blue, yellow, green, white, black. 2. Sentence pattern. -What colour is this balloon? -It’s…

Step 5 Homework 1.认读并抄写B部分的单词。

2.认读并背诵A部分的对话。