Unit 4 Can you write in English?优秀教案说课稿｜教案在线预览

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Unit4 Can you write in English? 第一课时教学目标： 1. 会说新单词read，write，sing，dance, draw, busy,paint；2. 能理解并复述本课课文。3. 能询问他们能否做某事，并对该询问做出回答。教学重点、难点：重点：能用“Can you.

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 4 Can you write in English?

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2018-04-16 18:46:00

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学校：冷水江市岩口镇洞头完全小学

Unit 4 Can you write in English?优秀教案说课稿

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正文

Unit4

Can you write in English? 第一课时

教学目标：

1. 会说新单词read，write，sing，dance, draw, busy,paint；

2. 能理解并复述本课课文。

3. 能询问他们能否做某事，并对该询问做出回答。

教学重点、难点：

重点：能用“Can you...？”询问他们能否做某事，

能用“Yes, I can / No, I can’t”对该询问进行回答。

难点：write，draw的发音

教学准备：

教学PPT、单词卡片、教学磁带。

教学步骤：

Step1 Warming up （1）Greetings （2）Game——Let’s read and do (快速读出，并做相应动作) 教师快速出示一组动作类单词词组，让学生以最快速度读出，并做出相应动作。

Step2 Presentation

上个环节复习到最后一个单词sing ，教师顺势引出新句型。

Ss：sing T：Can you sing? S1: yes. T: Can you sing in English? S2: No. 教师引导学生用完整的形势回答：“Yes, I can / No, I can’t”

2. New words （1）情境创设：特长展示会。

教师介绍情境，利用多媒体课件出示图片，边学新单词边展示才艺。

（2）单词图片分别为

dance, paint,draw, read, write.

教师教读，并结合句型“Can you ...?”

例如：

T：Look at the picture, Let’s try to guess . S: Dance

T: Can you Dance ? S: Yes, I can T: OK , please show to the class. （3）.Look and guess！

教师读单词不发出声音，学生通过看口型猜单词。

（4）Read and do ！

边读单词边做动作，强化学生记忆。

（5）Let’s chant

师生一起有节奏地大声朗读。

（6）.问答接龙

3.The dialogue （1）

Listen and watch 了解文章大概内容

（2）

Listen and say T:打开书，听音。说说grandma说了什么？

（3）Ask and answer.

回答课件上的问题，教师解释重点单词

（4）Listen and repeat 听课文A部分录音，跟读。

Step 3 Practice 1. 四人一组，分角色练习对话。

2. 评价。对学生的表演进行评价，给予肯定与鼓励，激发学生说英语的欲望。

Step 4 Homework 1. 听磁带，背诵课文。

2. 筹备班级才艺展示会，调查同学们的特长，并制作表格记录：

Name

Sing

Dance

Read a story

Draw

Others

关于本教案的常见问题

Q：Unit 4 Can you write in English?优秀教案说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 4 Can you write in English?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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