二 技术产品的使用、维护和保养优质课教案内容

第八章第2节 技术产品的使用、维护和保养

教学目标：

（1）知识目标：了解产品说明书或用户手册的作用，了解技术产品常用的维护和保养方法，了解技术产品的服务途径。

（2）技能目标：能正确阅读和理解产品说明和用户手册。

（3）情感态度与价值观：培养学生的社会责任感和道德心。

教学重难点：技术产品的使用、维护和保养

教学准备：常用的技术产品的使用说明书等

教学过程：

一、

问题引入

1）播放由于不恰当使用技术产品而导致事故发生的视频，学生边看边思考为什么会发生这样的事故？

2）在日常生活中我们买来一款新手机、新电视或其它新产品后我们首先应该做什么？

现代新技术产品日新月异，我们在使用前必需认真阅读产品说明书，了解产品的使用、维护和保养，否则会给我们生活带来很大麻烦。

二、 新课

1技术产品的使用

技术产品的使用：产品说明书为用户使用产品提供依据，它必须清楚的告诉用户产品的使用方法，以使用户方便地获知、掌握产品使用方法，恰当、安全、高效地使用产品。

案例分析

请同学们阅读P164《鸡蛋在微波炉里炸了》并参考《微波炉使用说明书》

分组讨论，每组派一个代表回答相关讨论结果。

展示微波炉使用说明书

微波炉注意事项 食物使用注意要点 1.不可将密封瓶罐装的食物,放入微波炉中烹调(例如:密封的玻璃瓶及婴儿用的奶瓶).奶瓶和婴儿食品罐应经过搅拌或摇动, 喂前应检查瓶内食物的温度,避免烫伤. 2.不可将微波炉煎炸食物. 3.不可煮带壳生鸡蛋和带膜鸡蛋,否则会引起爆炸. 4.土豆,苹果,蛋黄,板栗,红肠等带皮的食物在烹调前必须用叉或刀穿孔以防止烧焦破裂

5.当加热汤,汁料或饮品等液体食物时,若加热过度会出现溅溢现象要避免这种情况发生,请留意以下各点

a. 避免使用"直身窄口"或壁厚细长的容器. b. 不要过分加热. c. 加热前及加热中途请略加搅拌. d. 加热后,先让食物在炉内搁置片刻,略加搅拌后取出. 6.不可使用一般的温度计于微波炉.如需检测烹调效果,请使用微波炉专用食品温度计

7.加热胶,纸制品或不耐热容器包装的快餐食物时,请务必留意食物的烹调情况. 8.烹调食谱仅提供了烹调的大约时间.影响烹调时间的因素有:所喜欢的生熟程度, 开始温度,海拔高度,份量,大小,食物形状和盛食器皿. 9.烹调食物时最好是宁可烹煮不足也不要烹煮过分,请时常使用最短时间. 10.烹调爆米花时请依照食品制造商的使用指示及用法,加倍注意切勿离开. 警告: 1.使用前,必须检查清楚所用的烹调器具是否适用于微波炉. 2.液体食品或其他食品一定不要放在密封的容器里加热,因为这样有可能会发生爆炸,同时应防止沸腾液体延迟喷溅,以防烫伤.

3只有让儿童学会如何使用微波炉后,才可让他们安全使用微波炉,并让儿童知道使用方法不正确所带来的危害

. 从上面案例中以看出：为了恰当、安全、高效地使用产品，我们在使用产品之前，必需认真阅读产品说明书，懂得产品的使用或操作方法，掌握产品的保管和养护措施。另一方面也可体现能够科学、合理、安全的使用技术产品是一个人拥有技术素养的体现。

马上行动：你能否对下列各点做出正确选择他们是否应在洗衣机说明书中得到体现？完成书本P165 2技术产品的维护和保养：

是指维护产品完好技术状况或工作状态而进行的作业，是进行技术设计时必须考虑的问题，产品的维护和保养方法也应当在产品说明或用户手册中得以体现。通过恰当的维护和保养可以使我们的技术产品使用更久。

【案例分析】（具体说明请看教材166页）

如何使“永久”更永久？

学生活动：

请同学们交流一下电视机、电脑、冰箱、电动车、手机应如何保养和维护心得。

从上面的案例中，我们得到什么样的经验教训？我们在日常生活中有没有类似的经历，对我们今后使用技术产品有什么启发？

3技术产品的服务途径：

在产品使用过程中，由于产品自身老化或人为操作不当，可能会引发各种各样的故障，一些常见的小故障如何解决？一些大故障又应如何解决？

如何获取产品的技术服务和支持？

1）查阅说明书

2）查阅说明书获得厂家的服务电话、服务网点分布等信息。

3）打电话咨询或上网查找。

4）请教其他用户获取服务信息。

学生活动：

让学生谈谈自己家里的家用电器（如电视、冰箱、洗衣机等）出现故障或损坏时时，都是怎样寻求技术服务的？

三、章节小结

产品说明书可以帮助用户了解产品特性，确保用户正确安全使用产品。产品设计者应该以慎重负责的态度对待产品说明书的写作。

产品说明书可为用户使用产品提供依据。它应该强化用户保养和维护产品的意识，告知用户产品的维护和保养的方法和产品的技术服务途径。

四、课后作业

请为一个常用技术产品设计板报，介绍技术产品的使用、保养、维护等方面的相关知识。