第二节　正确使用药物教学设计及教案分析

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课题

第二章

第二节

正确使用药物（第一课时）

课型

新授

知识（1）了解药物的简单分类。

与技

（2）了解人工合成药物--解热镇痛药、抗生素、抗酸药等常用药物的成能

分和性质。

（1）联系实际、加强感性认识。让学生通过实例了解常用药物的主要成过程分和疗效。

与方

（2）通过对药物结构的分析，分析药物中的官能团，使学生理解结构和法

性质的关系，培养学生知识迁移的能力。

情感态度与价值

观

重点

难点

1）使学生认识到人的生命离不开药物，认识药物的毒副作用和滥用药物的危害，体会到事物都有两面性。

（2）感受化学科学的发展对于药物研究和开发所作出的贡献，培养学生探究化学药物的兴趣。

课程

目标

人工合成药物的主要成分和疗效

人工合成药物的主要成分和疗效

学

习

程

序

学习调控

【课前导学】

1、

我国居民的平均寿命延长和死亡率下降的主要原因是什么？（阅读教材并回答) 2、

对于药物阿司匹林你了解多少？

3、

青霉素的作用是什么? 【自主探究】

1、

药物的分类

药物的种类很多，到现在为止，人类已发现和使用的药物估计已达到10万多种。按药物的来源，可以把药物分为

和

两大类。

2、人工合成药物

人工合成法是药物制取的最重要的方法。根据人工合成药物的作用，可以分为

、

、

等多种类别。

3、解热镇痛药

在众多的解热镇痛药中，应用最广泛的就是阿司匹林。

( 1 )、阿司匹林

①、化学名 分子式 结构式 ②、物理性质

③、制备：以水杨酸为原料，使之与乙酸酐直接反应可制备阿司匹林

化学方程式：

学

习

程

序

④、化学性质

学习调控

O 官能团：— COOH（羧基）、

OC（酯基官能团）

可发生的反应类型：

针对训练：请写出阿司匹林和NaOH溶液发生反应的化学方程

思考交流：1、阿司匹林在市场上长盛不衰的原因是什么？

2、阿司匹林有什么副作用？

【合作交流】

4、

抗生素————青霉素

讨论：①、从结构上看，青霉素的酸性水解产物属于哪类有机化合物？可能具有哪些化学性质？

②、简述青霉素的发现对于人类社会的意义。

小结：①、青霉素是最重要的抗生素—消炎药；

②、有阻止多种细菌生长的优异功能；

③、适于医治因葡萄球菌和链球菌等引起的血毒症——如肺炎、脑膜炎、淋病和外伤感染等。

④、最初是从青霉培养液中取得——因此得名青霉素。

⑤、现已知至少五种青霉素—F G X K V

⑥、青霉素是重要的抗生素，使用前必须进行皮肤敏感实验

5、

抗酸药

抗酸药是一类能中和胃里过多的盐酸而治疗胃痛、缓解胃部不适的药物。通常含有碳酸氢钠、碳酸钙、碳酸镁、氢氧化铝、氢氧化镁等。

请写出相关的化学反应方程式

【巩固提升】

1、

某种解热镇痛药的结构简式为，当它完全水解时可以得到的产物有

OCOCH3COONHCOCH2CH3

A、1种

B、

2种

C、

3种

D、4种

2、有关青霉素的说法中不正确的是

A．青霉素G是一种良效广谱抗生素

B．青霉素的结构骨干中均有青霉酸

C．青霉素在体内经酸性水解后，得到青霉氨基酸

D．青霉素在使用前不需要做皮肤敏感实验

3、青霉氨基酸的结构式为

CH3H3CCHCCOOH

SHNH2它不能发生的反应是（

）

A．能与NaOH发生中和反应

B．能与醇发生酯化反应

C．能与盐酸反应生成盐

D．能发生银镜反应

4、解热镇痛药阿司匹林的结构式为：，在适宜的条件下，可发生的反应有①水解反应；②加成反应；③

酯化反应；④

消去反应；⑤银镜反应；⑥中和反应；以下组合正确的是

A、①②③⑥

B、③④⑤⑥

C、②④

D、③⑥

5、关于阿司匹林在临床上的应用，下列说法正确的是 A、

阿司匹林有解热镇痛的作用

B、

服用阿司匹林后出现胃肠道反应时中毒的表现，应立即停药

C、

服用阿司匹林中毒后应立即停药，并静脉注射NaHCO3溶液

D、

阿司匹林有治疗癌症的作用

6、关于药物的使用说法正确的是

A、虽然药物能治病，但大部分药物都有毒副作用

B、使用青霉素时，不用进行皮试直接静脉注射

C、长期大量使用阿司匹林可预防疾病，没有副作用

D、我们生病来都可自己在药店买药吃，不用到医院