第三节　垃圾资源化教学设计范文｜教案在线预览

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【知识目标及能力要求】1.认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾的分类方法。2.知道生活垃圾无害化处理的常见方法，认识垃圾露天焚烧的危害。3.了解常见的废电池中所含的环境污染物，知道常见的处理废电池的方法。4.知道“白色污染”的含义及成因5.了解“白色污染”的危害和防治方法【问题导学】阅

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所属课文：第三节　垃圾资源化

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2018-06-24 14:57:00

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学校：泰州市姜堰区蒋垛中学

第三节　垃圾资源化教学设计范文

未知

2018-06-24 14:57:00

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关键词：第三节　垃圾资源化教学设计范文

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【知识目标及能力要求】

1.认识将生活垃圾分类处理的必要性，知道常见的生活垃圾的分类方法。

2.知道生活垃圾无害化处理的常见方法，认识垃圾露天焚烧的危害。

3.了解常见的废电池中所含的环境污染物，知道常见的处理废电池的方法。

4.知道“白色污染”的含义及成因

5.了解“白色污染”的危害和防治方法

【问题导学】阅读教材，完成下列填空：

按照我们一般的分类方法，塑料属于____________垃圾。

露天焚烧垃圾会产生有毒气体，所以焚烧垃圾一般采用_____________。

废电池中若含有_______、________、_______或______，都可能污染环境。

【活动与探究1】生活垃圾的分类

1.生活垃圾的分类标准目前尚未统一，一般我们将生活垃圾分为哪几类？

2.请同学识别垃圾分类收集标志。

例题1. 根据南方某城市环卫局提供的资料，该市平均每天产生垃圾1500t，其中生活垃圾800-900t。生活垃圾包括：厨余垃圾、塑料、金属、玻璃、陶瓷、橡胶、废纸、纺织物、干电池等。请将上述生活垃圾按类别填入表中：

类

别

有机垃圾

危险废物

可回收垃圾

例题2．

垃圾处理无害化、减量化和资源化逐渐被人们所认识。垃圾的分类收集是实现上述理念的重要措施。某垃圾箱上贴有如右图所示的标志，向此垃圾箱中丢弃的垃圾应是

（

）

A.危险垃圾

B.可回收垃圾

组

成

C.有害垃圾

D.其他垃圾

【活动与探究2】生活垃圾无害化处理

1.生活垃圾无处不在，目前处理垃圾最常见的方法有哪两种？

2．垃圾为什么不能露天焚烧？封闭式焚烧的优势是什么？

3. 生活中产生的垃圾不是都可以卫生填埋的，例如电池，请找出原因？电池该怎么处理呢？P22

例题3.垃圾无害化处理有利于保护生态环境。下列有关生活垃圾的处理合理的是

__ (填字母)。

a．用厨余垃圾生产沼气

b．废旧塑料露天焚烧

c．废旧电池就地填埋

考点三：从废物到资源——生活垃圾资源化

【活动与探究3】生活垃圾资源化（建议小组合作）

卫生填埋不仅处理了垃圾还变废为宝产生沼气，请问沼气的主要成分是什么？它有什么用途？P23

“白色污染”是由什么物质造成的？它有哪些危害？

白色污染危害这么大，我们可以做些什么？

你知道废弃塑料回收后有哪些用途吗？

例题4．

垃圾应分类收集。导致“白色污染”的生活垃圾应放置于贴有

（填字母）标志的垃圾筒内。

【课堂小结】

1.生活垃圾一般分为三类：

、

。

2.可回收利用的垃圾主要包括____________________________________________。

3.最常用的垃圾无害化处理的方法有

、

。

4.废电池的主要危害有__________________，所以需要统一送到危险废物处理中心集中处理。

5.废旧塑料不易降解，废弃后会造成______________________（环境术语）。

关于本教案的常见问题

Q：第三节　垃圾资源化教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第三节　垃圾资源化》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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