Unit 5 Peter is writing.ppt配套的教学设计方案｜教案在线预览

资料摘要

Unit 5 Peter is writing Period 1一、教学目标1.能熟练地运用句型: somebody is doing something;2.读准单词的发音,注意ing 的发音。二、教学重点与难点重点:能熟练地运用句型:somebody is doing something 难点:

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所属课文：Unit 5 Peter is writing.

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2018-05-02 09:57:00

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学校：嘉禾县珠泉完小

Unit 5 Peter is writing.ppt配套的教学设计方案

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正文

Unit 5 Peter is writing Period 1

一、教学目标

1.能熟练地运用句型: somebody is doing something;

2.读准单词的发音,注意ing 的发音。

二、教学重点与难点

重点:能熟练地运用句型:somebody is doing something 难点:用she is doing 看图说话

三、教学准备

图片,教学磁带等.

四、教学步骤

step1 Warming up

1.师生问候.

2.游戏——Dragon game(接龙游戏)

师展示图片,学生练习句型:she is doing something. playing the piano

baking a cake

making a kite

making a pie

making a mess

making a boat

step 2 Presentation and drill

1.拿着一个神秘的盒子,走进教室.

T(摇晃盒子):Hello,everyone!I'm a magician.I have a lot of magic things in my bag.What's in it?Please guess!If you are right,I'll give you a gift.

若学生猜对了,教师出示该物品,并奖励一张小卡片或其他小奖品.

T:What is he doing?

S:He is …….

T:Great ,you are right.

T(将卡片翻过来,让学生看着中文说英语)

板书并教学句型"Ling ling is sleeping"

2.出示课文A部分教学挂图.听课文A部分录音,了解课文大意.

3.听录音,跟读.

4.分组练读并表演:

Peter's mother is cooking.

Anne's mother is sweeping.

Ling ling's brother is sleeping. Ling ling is painting.

step 3 Practice

游戏——看图猜测词意read after me

sleeping working sweeping cooking painting

step 4 Consolidation

1.创设情景,自由会话.

情景:想象在周末,一家人会做什么.用学过的句型表达出来.

My mother is …… My brother is……

My father is …… I am ……

要求用上学习过的单词

2.评价.

对学生在活动中的表现给予肯定和鼓励,提高学生学习英语的兴趣.

3.对话练习.

4.家庭作业.

1)熟读并背诵课文A部分.

2)识记本课新单词.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 5 Peter is writing.ppt配套的教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 5 Peter is writing.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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