20 扫雪优秀教案说课稿

20 扫雪

教学目标：

1、理解句子意思，理解课文内容。

2、懂得句子与句子、自然段与自然段之间的联系和顺序。教育学生要关心集体，多为集体做好事。

3、能较正确、流畅、有表情地朗读课文。

教学重点：

理解句子意思和课文内容。

教学难点：

弄懂句子与句子之间的联系。

教学课时：第3课时

教学对象：启音部三年级

教学准备：大字课文 课件 希沃授课助手 教学过程：

一、雪花激趣，复习词语。

（1）

出示ppt：（雪花图）师：看，怎么啦？你们喜欢吗？

哇，空中飘来了一片片雪花，上面还有字宝宝呢，我们一起来认认吧。

堆着 寒冷 受到 铲雪 底下 积雪 几点 异口同声

（2）师：下雪了，光明聋校有一个班的同学，他们早早地来到学校做什么呢？我们一起去看看吧。（齐读课题“扫雪”）

二、图文结合，理解课文。

（一）初读课文，整体感知

生齐读课文。（边读边思考：这篇课文一共有几个自然段？有几幅图？课文与图之间有什么联系呢？）

过渡：我们一起走进课文看看吧。

（二）逐段讲解，深入理解。

1、学习第一自然段

（1）学习第一自然段：ppt出示学习要求：说说第一自然段有几句话。每句话的主要意思是什么，这一自然段主要写了什么？

（a）男生读第一自然段。

（b）重点理解“昨天晚上”、“到处”、“厚厚的”等词及句意

（C）小结第一自然段段意：昨天晚上下了大雪，到处积起了厚厚的雪。（师板书）

过渡：在光明聋校校门口，也积起了厚厚的雪，怎么办呢？

2、学习第二自然段：

（1）女生齐读第二自然段。

（2）ppt出示学习要求：第二自然段有几句话？第二句话的主

要意思是什么？第二自然段主要写了什么？ （3）师引导学生理解句子的意思。（什么时候？他们是谁？他们在做什么？从哪里看出冷？有的……可以换成一种说法是什么？他们打扫得怎样呢？）

（4）小结段意：同学们冒着寒冷的北风打扫积雪。（师板书）

过渡：八点钟，老师和同学们都来到了学校。他们会说什么呢？

3、合作学习第三、四自然段：（随机抽组）

（1） PPT出示学习要求

a组长带学生读课文。

b思考每个自然段主要写了什么？

(2)学生互相讨论，完成学习任务单，教师巡视指导

（3）分组派一代表上台书写段意

（4）分析讨论结果（希沃授课助手上传学生学习任务单）

第三自然段:写老师和同学称赞六（1）班同学。

（生板书）

第四自然段:写六（1）班的同学受到了校长的表扬。（生板书）

三、回顾课文，理清顺序

（1）、事情发展顺序。先写什么，再写什么，然后写什么，最后写什么？

（2）时间顺序。（昨天晚上---今天很早---早上八点---晨会课） 四、发现优点，明白道理

如果你们也看到六（1）班同学在扫雪，你会说什么？从这件事中我们也看出了六（1）班的同学们怎么样？（板书：关心集体）

五、课堂小结

六、教学板书

20扫雪

写作顺序 （先）第一自然段：昨天晚上下了大雪，到处积起了厚厚的雪。 关

（再）第二自然段：同学们冒着寒冷的北风打扫积雪。 心

(接着)第三自然段: 老师和同学称赞六（1）班同学。 集

(最后)第四自然段: 六（1）班的同学受到了校长的表扬。 体