19 天上偷来的火种教学设计(第一课时)

备

课

笔

记

教学内容

19

天上偷来的火种

课型

讲读课

课时

第一课时

教材分析：

《天上偷来的火种》是沪教版教材第九册中的一篇课文，讲述的是一个脍炙人口的希腊神话故事。本文就是写普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，不惜触犯天规，勇敢地盗取天火，从而给人类带来光明和智慧，并与宙斯进行不屈不挠斗争的动人传说，颂扬了普罗米修斯不畏强暴、不怕牺牲、为民造福的伟大精神。

全文按事情的发展顺序叙述，可以分成四个部分来理解。1.地面上没有火，人类吃生东西，没有火来照明，生活非常困苦。这是事情的起因。2.普罗米修斯冒着生命危险，从太阳神那里偷来火种，带回了地面。普罗米修斯教会人类使用教

学

状

态

分

析

火。3.宙斯知道普罗米修斯盗取天火后，严厉地惩罚、折磨普罗米修斯。4.大力英雄救了普罗米修斯，他终于获得了自由。这是事情的结果。

课文重点写了普罗米修斯盗取火种后所受的残酷惩罚。宙斯让火神把普罗米修斯锁在悬崖上，让他日夜遭受风吹雨淋的痛苦，普罗米修斯毫不屈服；宙斯又派凶恶的鹫鹰啄食普罗米修斯的肝脏，让他的肝脏日食夜长，痛苦没有尽头。普罗米修斯被折磨了许多年，依然没有屈服，直到被大力神所救。选择这篇课文的目的，一是使学生对希腊神话故事有所了解，知道普罗米修斯是古希腊神话中的一位神，是英雄的化身，具有为人类谋利益不畏强权、勇于牺牲的精神；二是进一步学习把每部分内容连起来以归纳课文主要内容的方法，并练习讲述故事；三是激发学生阅读中外神话故事的兴趣。

学情分析：

1、学生养成课前预习的良好学习习惯，预习时能读通课文、了解文本大致内容，也会做一些拓展阅读及查找一些相关资料。

2、通过几年的语文学习，学生具备一定的概括、表达、理解、感悟的能力，但学生与学生之间仍有差异。相对语文学习能力强一些的学生已能概括文章主要内容，清晰、明确、完整地表达自己对语言文字的理解，体会人物精神等。而相对语文学习能力的弱的学生在概括能力上还存在一点问题。

教学目标：

1．能读清神话故事中的外国人名、地名：普罗米修斯、阿波罗、宙斯、海格立斯、高加索山等。联系上下文理解“暴跳如雷、挽弓搭箭、惩罚” 等词语的意思。

2．通过对人物语言、行为的朗读，感受普罗米修斯正义、善良、智慧、仁爱、顽强

的精神。

3．通过对提示语前加上表示神态与动作的词语，加深理解人物不屈不挠的特点。

4．感受普罗米修斯为了人类的幸福甘愿受罚的英雄形象。

教学重难点：

教学重点：知道课文是按“求火——偷火——受罚——获救”的顺序展开的。

学习难点：感受普罗米修斯为了人类的幸福甘愿受罚的英雄形象。

教学准备：

多媒体课件

教学

板块

一、激发入兴

新并说说火的用处

趣，导课。

目标指向

师生活动

1．导语：同学们，对于火，大家一定都不陌生，你能说出火的用处吗？

能读准课题，2．今天，我们就来了解与火有关的普罗米修斯。

（板书：神、英雄、普罗米修斯）

齐读课题。

二、初读体课感文，整知。

1．检查自学情况。

（1）开火车读课文。

（2）学生自由交流新字：“赐”、“鹫”。

概括段落大意时，意思是否清晰、简洁的情况

评价关注点

齐读课题时读准字音的情况

3．板书课题： 19 天上偷来的火种 能说清课文（3）书空“啄”。

的段落划分，并概（4）默读课文，试着完成填空。

括大意

2．理清文章脉络。

师：文章可以分成几部分？你能分别用个词概括吗？

生交流。

（板书：求火——偷火——受罚——获救）

三、细读感悟，理

1、指读1—8 小节，盗火是因为——

2、画出有关人类因为没有火而过着悲

惨生活的语句。“——”

说清悲惨解文本

能结合句式（1）自由读，你体会到了什么？

生活时，语言通

说清人们生活的（2）人们生活困苦仅仅这两方面吗? 顺、连贯的情况

悲惨

（3）句式训练:没有▁▁只好▁▁

第二、第三段

（4）句式训练:人们生活多么悲惨, 没有▁▁只好▁▁；没有▁▁只好▁▁；没有▁▁只好▁▁……

过渡：普罗米修斯看在眼里，急在心里，于是下定决心盗火。

3、故事题目叫《天上偷来的火种》，一个“偷”字，可以看出普罗米修斯受到了普罗米修斯的聪明。

4、普罗米修斯把火星保存在苇杆内带到了人间，从来没有见过火的人类惊异万分——引读第七节。

5、有了火，人们的生活又怎样了呢？

（1）用“﹏”划出有关内容

（2）说话训练：火为人类的生活带来了多么大的方便啊！

过渡：漫漫的长夜，火给人类带来光明；寒冷的冬日，火给人类送去温暖。

朗读时，读准字音的情况

说清人物能读好课文的智慧所在，读好这两节，让听者感能结合课文有了火，人类才领略了熟食的美味，；品质时，理由充内容了解普罗木有了火，人们才能烧制陶器，冶炼金分的情况

修斯为了人类的属，制作更精细的工具和武器。普罗幸福而甘愿受罚米修斯为人间做出多大的贡献啊！然的伟大

而，事情并不是那么一帆风顺的。

师小结：普罗米修斯被沉重的铁索锁在高加索山上，他忍受着；日晒雨淋的折磨时，他忍受着；鹫鹰的啄食下，他忍受着。普罗米修斯是多么勇敢、

多么顽强呀！

四、课堂习总巩

结，复固。

1、普罗米修斯，这位为了人类的希望与文明而甘愿献身的英雄获救了。普罗米修斯是希腊神话中的一个神的形象。而在我们真正的人类世界，在各

能说清称普个领域，也有许多人被我们敬呼为普说话注意

罗米修斯为人类罗米修斯式的英雄！他们有：（媒体出语句通顺、连

带来的变化

示）

2、复习词语：

3、说清普罗米修斯为人类生活带来的变化

贯，意思清楚的情况

板书设计：

19、天上偷来的火种（神话）

普罗米修斯 英雄

心中不忍、求火被拒

教学反思：