Unit 7 At the restraurant教学活动设计方案

北师大版一年级起点《英语》三年级下册

Unit 7 At the restaurant

(Period 1 : Story time) 一、教材内容与学情分析

本节课选取北师大版一年级起点《英语》三年级下册Unit7 At the restaurant的Story time部分。授课对象是从一年级就开始学习英语的三年级学生。他们有一定的英语词汇储备，能进行简单的英语会话。

二、教学目标

1.

知识目标

（1）学生能够阅读、理解课文

（2）学生能够熟练运用这些句型：What do you like?/ I like.../I don’t like.../Do you like...?/ Yes, I do.

（3）学生能够阅读、理解这些生词：restaurant, menu, chicken, dumplings, vegetables, fruit 2.

能力目标

（1）学生能够用本课的主要句型进行简单的英语会话

（2）学生能够用英语谈论自己喜欢的食物。

（3）学生能够制作英文菜单，并用英文介绍、推销自己的菜单

三、教学重难点

1. 教学重点

（1）句型：What do you like?/ I like... /I don’t like... Do you like...?/ Yes, I do. （2）词汇：restaurant, menu, chicken, dumplings, vegetables, fruit 2. 教学难点

（1）词汇：restaurant, vegetables, dumplings （2）句型：I like...和I don’t like...句型里的可数名词加复数

四、教学准备

借助多媒体技术，通过多种视听形式进行语言输入，营造活跃的课堂气氛，激发学生学习的兴趣。

五、教学过程

Before the lesson：

播放两个歌曲视频：The food song & Do you like? 让学生跟着视频唱歌。

【设计意图】

复习旧知，同时调动学生情绪，活跃课堂气氛。

Step 1: Warming up 1.

Free talk

教师和学生进行简单的英语会话，主要内容是互相认识，询问喜好。涉及的句型有：What’s your name?/ Nice to meet you./How are you?/What do you like to eat?/What do you like to drink?/Do you like...?

【设计意图】

教师和学生之间彼此熟悉，拉近关系。谈论喜好，是为了引出食物和饮料的

话题。

2.

Brainstorming 教师开展关于food和drinks的头脑风暴，让学生说出以指定字母开头的单词。

【设计意图】

复习旧知，且为接下来的学习打好词汇基础。

3.

What I like & What I don’t like 由学生喜欢的引出老师喜欢的和不喜欢的，操练本课重点句型：Do you like...?/Yes, I do./ I like.../I don’t like... 【设计意图】

结合学生具体喜好操练重点句型，为课文学习打下基础。

4.

What they like 由喜好这一话题引出本单元出现的一家人。介绍他们，谈论他们在哪，从而引出课题Unit7 At the restaurant。

Step 2: Pre-reading 1.

教师出示restaurant图片，并用chant操练restaurant一词。然后出示课文一、二两幅图片，让学生听录音，重复句型。

2.

出示餐厅的menu，问学生菜单上有什么，引出fruit和vegetables两个词。

用brainstorming的形式帮助学生复习旧知，并用Magic eyes和Let’s sing两个活动操练fruit和vegetables两个生词。

【设计意图】

用不同的活动操练生词，让学生有新鲜感。

Step 3: While-reading 1.

Listen and fill in the blanks: 教师询问学生喜欢什么，之后问课文中的人物喜欢什么，让学生听录音填表格。

2.

Read and answer: 让学生读课文，找出Mocky不喜欢什么。

3.

Read and imitate: 让学生跟录音读课文，模仿语音语调。

4.

Let’s read: 学生分大组朗读课文，然后再分小组朗读课文。

5.

Let’s retell: 学生根据课文内容填词。

Step 4: After-reading

1.

Make a menu: 让学生制作自己的菜单，并用英文简单介绍。

2.

Promote your menu: 三到四人一组，扮演老板和顾客，操练板书上的句型。

【设计意图】

让学生自己动手设计并介绍菜单，然后用所学句型推销自己的菜单。充分调动学生的积极性，让课堂更加活跃，让学生更有参与的欲望。

六、板书

Unit7 At the restaurant What do you like?

PK I like...

Boys

Girls I don’t like... Do you like...? Yes, I do.