第一节　合金教学设计一等奖｜教案在线预览

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第三章《金属及其化合物》用途广泛的金属材料开平第二中学何小菊一、教材分析本节课是在学习了金属及其化合物的性质的基础上，进一步学习金属材料应用的相关知识。学生们已学习了较多金属的知识，日常生活中也常接触金属材料，因此本节课作为一节阅读活动课，结合学生所内容的相关知识，进一步了解金属材料的性质与用途，让

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所属课文：第一节　合金

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2024-11-18 07:06:16

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学校：开平市第二中学

第一节　合金教学设计一等奖

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2024-11-18 07:06:16

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关键词：第一节　合金教学设计一等奖

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第三章《金属及其化合物》

用途广泛的金属材料

开平第二中学

何小菊

一、教材分析

本节课是在学习了金属及其化合物的性质的基础上，进一步学习金属材料应用的相关知识。学生们已学习了较多金属的知识，日常生活中也常接触金属材料，因此本节课作为一节阅读活动课，结合学生所内容的相关知识，进一步了解金属材料的性质与用途，让学生体会到化学就在我们的生活中，增强学生发现生活、感受生活的意识，从而实现“教学生活化”的教学理念。

二、教学目标

1. 教学三维目标

知识与技能：了解合金的定义及特性；了解铜、铁、铝等合金的组成和用途；

初步学会合理选购金属材料。

过程与方法：学会运用化学的思维方式去观察、分析、认识社会，解决日常生活中的问题。

情感态度和价值观：培养学生善于发现生活中的化学的意识，感受金属材料在生活上的重要性。

2. 教学重点、难点

(1) 合金的特性，各种常见合金的组成

(2) 合金材料的应用与材料的选择

三、教学方法

交流讨论法、引导启发式教学

四、教学过程

教学

内容

1.【情境【投影】生活中常用金属材料

创设】

【问1】什么是合金？合金具有哪些优良性能？

2．【新课

【板书】1、合金的概念：合金是由两种或两种以上的金属（或金属与非金属）熔合而成的,具有金属特性的物质。

引入】---注意：①合金中一定含有金属元素，

一、合金

②合金中也可能含有非金属元素；

的概念

③合金一定是混合物。

及特性

【讲解】2、合金的物理性质：

（1）硬度大、熔点低。

教学活动

（2）优良的物理、化学或机械的性能。

（3）合金性能通过所添加的合金元素的种类、含量和反应条件等来调节。

（4）一般，导电性和导热性低于任一组分金属。

【问2】生活中我们常用的金属合金有哪些？举例说明

1、铁合金

2、铝合金

3、铜合金

【讲解】铝合金、铁合金、铜合金的用途

【问3】某家庭准备卫浴装修

(计划使用10年)，可供选用的材料有:木材、钢铁、铝合金、塑钢。请调查分析选用哪种材料比较好？说明理由。

【举例】1.水龙头的种类

二、常见的合金及用途：

三、正确选用金属材料

2. 两大主流材质PK（全铜水龙头与不锈钢水龙头对比）

a.抑菌性能

b.含重金属元素情况

c.价格

3. 选购水龙头的技巧方法

a.认准品牌，找准有售后服务的品牌

b.观察外表，水龙头的表面镀层要光亮如镜

c.质量检测，质量更有保证

d.旋转手柄，关、开轻松无阻，不打滑

4. 降低水龙头铅含量方法

放掉隔夜水；安全认证；知名品牌；询问材料。

【小结】

用途广泛的金属材料

1. 合金的定义及特性

2. 合理选购金属材料

关于本教案的常见问题

Q：第一节　合金教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第一节　合金》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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